日本《ララ えろ》2行目ライン
ララ えろあらすじ
と言(yán )ってみせた。
馬(😶)籠(lóng )まご(🔲)めの村(cūn )むらはづれには(🏤)、杉すぎの木きの生(shēng )は(😬)え(🕵)た澤(zé(🖋) )さ(🦋)は(🙂)を境さか(😍)ひにしま(🌼)して、別べつに峠たう(🧐)げといふ名(míng )前(qián )な(📘)まへ(🤔)の小ちいさな村(cūn )むらがあ(✖)り(☕)ます。この峠たうげに、馬籠(lóng )まごめに、湯(🦀)舟澤ゆぶね(😨)ざはと、そ(🕧)れだけの(🍕)三(💖)さんヶ村そんを一緒(xù(😯) )いつしよ(🎍)に(🔄)して神(shén )坂村みさかむらと(🎐)言いひまし(🐍)た。
「五十(🎷)です(🐰)よ(🌏)。」
その燈火(🔭)(huǒ )あ(⚽)かり(🔋)のついて(💹)居ゐるところが、(🎵)沓(tà(🐱) )掛く(🕴)つか(🐨)けの(👰)温泉(quán )宿をんせ(💡)んやどでした。
峠(🔚)(gǔ )たうげ(😘)の上うへか(😍)ら(🛹)村(🛐)むらの小(xiǎo )學(♐)校せうがくかう(🗝)へ通(🧟)かよ(🐌)ふ生徒せいとがあ(🦃)りまし(⏸)た。近(😥)ちかいと(㊗)ころから通かよふ他ほかの生徒せいとと違ちがひまして、子(🦍)供(🙇)こどもの足あしで毎日(🗜)まいにち峠たうげ(🗼)の上うへから(🚑)通(🛺)か(🤱)よ(🕵)ふのはなか／＼骨ほね(🐓)が折おれま(㊗)した。でも、こ(🔈)の生徒せいとは(🚯)家(📇)うちから(🍡)學校がくかうまで歩あ(👩)るいて(🔏)行ゆく路みちが(💆)好(hǎo )すきで、(🤱)降ふつても照(😬)てつ(⚪)ても通か(📈)よひま(🛋)した。
「(🙃)ど(🈁)う(🛵)で(🤬)す、私の子(🎭)供も大(🚃)(dà )きく(🕠)なりましたろう。」(🌃)
(🎞)この「五十(shí )」が(😥)私(🎥)を驚か(📊)し(⛏)た(✒)。私(🤺)(sī )は自(📩)(zì )分(fèn )の年と(🚕)った(💜)ことも忘れ(🙊)て、あの母さん(🚵)がきょうまでぴんぴ(🌗)んしているとしたら(🍛)、もう(🌙)そんな婆ばあさんか(💢)、と想おもっ(🏋)て(🍌)み(🗨)た。
い(🛍)ろ(💵)／(🕐)＼な話(🐔)はな(🐦)し(🐧)の出で(👳)る(🗑)山(📓)家(jiā )やまが(🅱)のあたゝ(😒)かい炬燵こたつ。
(🍱) (😐) (🙁) ふるさとの後のちに
私たちの著作(😤)を叢(🐱)書そうしょの形(💣)(xí(🕋)ng )に集めて、予約(yuē )でそれを(🛌)出版することは、こ(🍁)れまでとても書肆し(👬)ょ(👵)し(🥗)によって(🎪)企てられな(🤭)いではな(🕸)か(🥙)っ(🏬)た。ある社で計(jì )画した今度の(🍷)新(🤘)しい叢(📁)書は著作者の(⬇)顔触れも広(guǎ(👜)ng )く取(🎄)(qǔ )り入(rù )れてある(🧠)も(🕘)ので、その(🐓)中(🍟)には私の先輩の名も見(jià(🤳)n )え、私の友(yǒu )だちの名(míng )も見えるが、菊版三段(duà(🔫)n )組(🈂)み、六(🛰)号活(🏞)字、(🥓)総(zǒ(🚁)ng )振り仮名(míng )付(🔽)きで、一(yī )冊三四(💟)百ぺ(🎨)ー(🚤)ジ(⚪)もあるも(🆓)のを思い切(🦏)った安い定(dìng )価で予約応募者にわ(🦂)かとうというので(🏤)あった。私(🥈)たちはその特筆大(🔃)(dà )書(shū )した(🤞)定価の文字(📭)を(🌱)新聞紙上(📶)の広告欄にも、書(shū )籍(jí )小売店(diàn )の軒(🎤)先(xiā(😎)n )にも、市中を練り歩く広告(💉)夫(♋)の背中にまで(🖲)見(jiàn )つけた。この思(✋)(sī )い切(🔕)っ(💈)た宣伝が廉(🚎)価(🐏)出版(bǎn )の気(🏘)(qì )勢(shì )を添(🆖)(tiān )え(😘)て、最初の計(jì )画(huà )ではせ(🕘)いぜ(✂)い(🦐)二(èr )三万(💈)のものだろうと(🕹)言(yá(🐰)n )われていたのが、(🆖)いよいよ蓋ふたをあけて(⬜)見るとその十(🍰)倍もの意外(🚔)に多数な読者が(👯)つく(🚲)ことになった。
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