最初(chū )の日曜(🏌)が来た(🍸)。開塾(⏭)か(💵)いじゅ(🕟)くの(✌)日(😖)が(👖)ちょうど月(yuè )曜だったので、まる一週間(jiān )になる。
次郎(🧖)(lá(💬)ng )は、そんな対話の(😨)中にも(🔌)、友(😻)愛塾に課された大(dà )きな問題(tí )が(💾)あると思っ(🛸)た。そして、か(🍁)れらの(⏲)話(🍆)がどう発展(🦅)し(♓)ていくか(👅)を興味をも(💎)って(👷)待っ(🤘)ていた(👮)。かれらは、しかし(🤢)、笑(xiào )ったあと(🚊)、急(jí )に口をつ(🤸)ぐんでし(🌧)まった。次郎が大便(🛃)所(suǒ )の中にいるこ(💚)と(🙊)をだれ(🤲)かが思(sī )い出(🥓)して、(🌿)みん(🍁)なのおし(🥈)ゃべりを制止(🍕)する合(hé )い図をしたも(🤬)のらしい(🙁)。
つきあたりに、大便(biàn )所がこれも(👛)七つほどならんでい(🙏)る。そのうちの、右はじの一(🏵)つだけ(🔥)が戸が(❓)開いており、その少し手前の、たたき(🐔)の(👂)上に、水(shuǐ(⚓) )を(🈹)はったバケ(♋)ツが一つ(📡)置(zhì(🌽) )い(🚮)て(🥈)あるのが見え(🍻)た。戸(🆒)の開いた(📛)便(bià(👈)n )所の内(📶)側(📦)は、(🤙)電燈の光を斜(💸)ななめにうけている(🤷)ので、よくは(🈚)見えな(🔇)い。しか(🙍)し、だ(☕)れか(🤧)中で掃(sǎ(🍍)o )除(🤩)をしていること(😗)だけはたしかだ(🤛)っ(📒)た。六人の室員のうち、飯(fà(🆑)n )島は入り口(🏈)に立っており、(🚚)両(liǎng )がわの小便(🌴)所(🏭)に二人ずつ働いているのだから(🚆)、あと(⏮)の一人は大(🍇)河にきまっている。次郎は、そ(📜)う思って、すぐ声を(📗)かけようとした。しかし、(🌆)な(🏒)ぜか思(😨)いとまった(🍉)。そ(🏕)し(💞)て、(😕)入(🤟)り口の横の板(🚌)壁いたか(💖)べにか(🐼)け(🎂)てあった便所用の雑(zá(💮) )巾を一(👫)枚(Ⓜ)とり、それをたた(🤪)きの上(shàng )のバ(🍕)ケツの(🏧)水にひたして、し(☝)ぼ(🐫)った(🐦)あと、大河の(🔃)はい(📤)っ(⬆)てい(🍢)るの(🦑)とは反対の(🦏)はじの大(🗡)便(biàn )所(suǒ )の戸をあけ(💡)、中にはいっ(📉)た。
「おはよう。ここは何(🔙)室(shì )の(➿)受け持ちで(💭)し(⬅)た(🍮)かね(🔓)。」
「そうだとすると、(🍴)みんなが(🌠)まごころをこめて常(🚾)識(shí )をは(🖋)たらかしさえすれば、落(luò )ちつくべきと(㊗)ころに落(🛡)ちつくんではないかね。」(👢)
と、次郎(💱)はちょっと(🌺)考えていたが、(🥠)
「けさの板(📃)(bǎn )木(mù )ばんぎの音(yīn )、ど(🕴)うでした?(🎷)」
大河(hé )は板木(😎)を(🗜)打ちやめ、けげんそうに次郎のほうをふり向いて槌をわたした(🐑)。次郎は(🍅)、(💇)すぐ(㊙)大(🏜)河に代わって板木を打ちだしたが、(💃)その打ちかたは、一つ一つの音が余韻(🥈)よ(👙)いんを(🗂)ひくいとまのない(🈁)ほど急調子で、い(🌞)か(👵)に(💣)も(🥎)業ご(🈴)うをにやし(🚴)ている(⛑)よう(👥)な乱暴さだった。
次郎は、そんな対話(huà )の中に(🚐)も、友愛(à(🌍)i )塾に課さ(🈶)れ(🥣)た大(🍾)きな(🏙)問題が(🔺)あると(🔑)思った。そ(🕹)し(💒)て、か(🕑)れらの話がどう発(🚢)展(zhǎn )していくかを興(xìng )味をもっ(🏴)て待っていた(👵)。かれら(🍰)は、しか(🍯)し(👪)、笑ったあと、急に口(🥓)(kǒu )をつぐ(🎤)んでしまっ(😮)た。次郎(láng )が大(🦀)(dà )便所の中にいることを(🌁)だ(🔷)れか(📥)が(🎻)思い(🦖)出(❎)して、(🏣)みんな(💪)のおしゃべりを制止(🥞)す(⛑)る合い図を(🕍)したも(🔎)のら(🔄)しい。
ビデオ このサイトは2025-03-02 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025