恭(😤)(gōng )一(yī )はま(🌋)た顔を赧(🔋)らめ(⤵)たが、
「(👋)次郎(♈)君だね。」(🍉)
「(🌪)次郎(🗓)君だね。」(🎐)
「うむ、去年一度入学試験で失敗(😝)したんだが(🙇)、それから(🌻)一年ばかり、しょっ(☝)ち(🌲)ゅう、いろ(🎎)んなことを一人(🥖)で考(⬅)えていたようだ(💘)。」
「う(🕗)う(🦁)ん、ちっ(🖤)とも。…(🙍)…(🔍)僕も君らの話(🔘)をきい(🚋)て、今はじめて知ったんだよ(🤟)。」
(🏇)と(😅)、最(🚍)初の提(tí )案者て(♓)いあんしゃが(😄)、ちょっと間をおい(🏦)て、た(🎙)ずねた。それは(🚨)いかにも自(😥)信(⏰)のな(🌐)い(🈲)た(🕠)ずねようだ(✈)った(🐍)。
みんなは、それで默りこ(💋)んだ。すると(📝)大沢(📝)は恭(gōng )一(📪)を見な(💪)がら、
「父さんだけな(📒)らい(🕧)い(🔓)け(🧖)ど……」
彼(bǐ(🏬) )にとって(💜)の最も大きな失望は、彼の教室(🏅)に出て来る(🏉)先生の中に、権田(🌎)原先生のような(🚘)人(🛵)を、ただの一(yī )人(rén )も、見出せなかったこと(👿)であった。彼の眼に映(🚿)じ(🐸)た中学校の(🐣)先生(👠)というのは(🌞)、小(🐌)学(🔜)校の先生(shēng )にくらべて、何(hé(🐊) )か専門らしいことを(🕓)ほんの(😷)少(🏦)(shǎo )し(🥇)ばかりよけ(🏮)いに知っているだけで、およ(📻)そ人(rén )間らしいところを少しも(🙂)持合(hé )わせない人(rén )達(🛁)ばかりだった。貧(💜)しい(⛅)知識を(🕢)教室で(🌼)精(⛵)一ぱ(🐑)いにし(😛)ぼ(😺)り(🌈)出すこ(🌘)と、(🌇)点数や処(🔲)罰で(📿)生徒(💇)を(🈚)おどかすこ(🥥)と(🚘)、この二(èr )つの(🙂)外には、用はないといった顔をしてい(🛫)る(📁)人(🧤)間(⬇)、(🚞)それ(🏇)を(📶)次(cì )郎(🌡)は中学(📑)校の先生(shēng )において発見したのである。
その(🤷)間(🎊)に、彼(🙆)は(🍯)、(🚝)自(zì(🦇) )分(🐡)の着物―(🐥)―(🔰)制(zhì )服が出来るまで(🛁)和(🥋)服(🔢)に(💿)袴はかまだ(🔴)った―(😋)―が破けていないかをしらべてみた。不(🌹)思(sī )議に(🌠)どこにも大した破(pò )損は(💴)なかった。ただ(🐨)袴の右(🎶)わき(📧)に二寸(cù(🕛)n )ばかり(🚒)の綻びがある(❓)だけだった。時間割(👣)(gē )をうつすために持って来てい(🏈)た手帳(zhàng )と(📞)、父(🍽)(fù )に買ってもらった蟇口とを懐(huái )に入れていたが、それらは無事だった。
ビデオ このサイトは2025-02-28 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025