塾の庭にあ(🤺)る樹(🥢)木(♊)の緑も深い。清すずしそ(🛍)う(😠)なア(🔢)カ(🎯)シヤの下(xià )には石に腰掛(🚮)けて本(✨)を開ける生(shēng )徒もある。濃い桜の葉の(🎴)蔭には土俵が出来て(🈁)、(😻)そこで無(wú )邪気(⛲)(qì(📧) )な(😳)相(🧠)撲す(🐼)も(😂)うの声(🕗)が起(qǐ )る。この山(shān )の(💮)上へ来(🏰)(lái )て(🎋)二度(🎬)(dù(😂) )七月をする(🈺)高(🐓)瀬には、学(🤬)校(xiào )の窓から(🆕)見える谷や(💍)岡が余程親(qīn )しい(🎌)ものと成って来た(💽)。そ(🖨)の田(tián )圃側たん(🛡)ぼ(💳)わき(🔔)は、高瀬が行(há(🥒)ng )っては草を(⚡)藉(jiè(🛰) )しき、土の臭気(🤪)(qì )においを(👂)嗅ぎ、百姓(💁)の(🌴)仕事を眺(🤜)(tiào )め、畠の中(⛎)で(👢)吸う嬰(yīng )児あかんぼの乳の(🤑)音を聞いたり(🤞)などして(🌱)、暇(🎺)さ(🌪)え(🤫)あ(🛍)れば歩(bù )き廻(🎏)るのを楽みと(⭐)するところだ。一(🦔)度消(❣)えた夏らしい白い雲が復(fù )た窓(🛣)の外(wài )へ帰(🗂)って来た。高瀬はその(🏥)熱(rè )を帯びた(💨)、陰影の多(duō )い雲の(🔄)形から、青(🎋)空を流れる遠い(🐂)水蒸(🤔)気の群(💞)ま(🏣)で、見分け(🍛)がつくように(🚯)成(ché(🥦)ng )った。
「(👿)君(😠)は(💛)山(🖥)田君(jun1 )が訳したト(🔯)ルストイの『(🌙)コサックス』を読(dú )ん(👡)だこ(💊)とがある(🎍)か。コウ(📸)カサスの方(⏰)へ入って行く露西(xī )亜(yā )ロシ(🚂)アの青年が写し(🐜)てあるネ。結(🏹)局つまり、百姓(🚡)は百姓、自(⛑)分(fèn )等は自分(🍋)(fèn )等(🍣)(děng )という(😣)ような主人公の(🗄)嘆(🤠)息(xī )であの本は終(zhōng )って(🥩)るが、吾儕われわれにも矢張やっ(🕡)ぱ(🏀)りああいう気(qì )分(fèn )のする(😨)ことがあるよ。僕などはこれ(🕛)で随(🔥)分百姓は好き(🤥)な方(fāng )だ。生徒の(🖕)家(🐁)へ(👮)行(háng )って泊まって見(♐)たり(😙)……(🏞)人に話し掛けて見たり……まあい(😣)ろんな機会(⬜)を見(jiàn )つけて(⛽)、音さんの(🧕)家(🥖)(jiā(😗) )の(🎯)蒟蒻(ruò )こ(👚)んにゃ(⛱)くの煮附まで(👧)あそこの隠(🔻)(yǐn )居(jū )やなんかと一諸に食って見た……(🍡)ど(👢)うして(📱)もま(🛢)だ百姓(xìng )の心には入(rù )れ(🎰)ないよ(🚂)うな気がする」
と学士は(😟)今までにない忸(🙋)(niǔ )々なれなれしい調子で(😇)話し掛けて、(🌗)高(gāo )瀬と一緒(🤝)に石(shí )垣(🥀)側(cè )わき(🤸)の段(🙈)々を貧しい裏町の方へ降(jià(🚋)ng )りた。
(🤹)この光(🎽)景さま(⏭)を笑(xiào )って眺め(🏕)ていた(⚡)高(gāo )瀬(lài )は自分の(🌼)方へ来(🏷)た鞠子に言った。
と(💒)音吉は(🎁)笑いながら声(shēng )を(🧓)掛け(🧗)て、高瀬の(😃)掘起した畠を見た。サクの切(🐵)り方が(🌏)浅かった(🔮)。音(yīn )吉は高(gāo )瀬(lài )から鍬を受取って、もっと深(shēn )く切って見(🎙)せた。
(📋)こ(🤩)う高瀬は泉に(🐽)話(🍘)(huà )すこともあ(🐹)った(🍧)。
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