「チ(❄)ビ公のやつ(🚸)、(😪)ど(😽)う(😾)しておれの球をあん(🐸)なに打(dǎ )つ(🍻)んだろう」
先生は一帳羅いっ(⛹)ちょうら(🍺)の羽織と(🖍)はかまを(👂)つけて出迎(💂)えた。
「ぼくもそう思ってます、ぼくはかならず勝(🎐)(shèng )たし(⬛)てごらん(🚟)に入れ(🆒)ます」
「師範の(🛂)やつ(⏭)らがいいふらし(🗒)たんだ」
「勝(🐝)て(💠)な(🐱)いかなあ」とか(✋)れは善(shà(🚣)n )兵衛にいった。
一同ははだかにな(📡)った。
「おい、大きな(😄)へ(🤫)そだ(🏤)なあ」
「ど(⛳)う(📢)かして勝た(🆚)してもら(🏾)い(🤛)たい、(👇)わしが生(🤓)徒(tú(⛩) )に野球(qiú )をゆ(🙈)るした(🙉)のは少し考(📛)えが(🤟)あ(🍞)ってのことだ、こ(📑)の(🏘)町のものは(🎼)官学(📺)を(㊗)尊敬(🏯)して私学を(📩)軽蔑けいべつする、いいか、中学校(xiào )や(🍂)師範(🚞)学校の生(🥝)(shēng )徒はいばるが、黙々塾(👸)もくもくじゅくの生(🍬)徒(🚪)は(🥤)小さく(🎷)なっている、(💡)なあ安場(🌋)、きみもおぼ(🖨)えがあるだろ(🔩)う」
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