「うむ(🛅)、わかってる(🔖)よ(💷)。」
と、二(è(📡)r )人(rén )にあ(😞)いさつ(🥪)して(🍄)、(💘)さっさと部(🍨)(bù )屋を出(🌄)(chū )て(🌗)行った。恭(🌒)一(💊)はすぐ(💣)あとについて(🏅)、階段(duàn )を(😔)おりた。そして次(cì )郎が自分にか(📲)えって、急いで下におりた時(shí(⌚) )には、大(dà )沢は(📋)、もう、門(mén )口(🥑)を(😦)出ているところだった。
恭(😳)一はいか(👏)にも不(bú )安そ(🕕)う(📔)な顔(🚣)をしてい(👮)る。
「ううん、ちっとも。…(😦)…僕(🕴)も君らの話(huà(🅱) )をきいて、(📢)今はじめて知(zhī )った(🤸)んだよ(🍽)。」(🔕)
「あ(🕐)たりまえにしていても、(🥖)生(shēng )意気だって言ったら?(🍠)」
こ(🏯)うして(🏜)、彼(🚙)は、(🚁)彼の同(tóng )級生(🍥)の間(jiā(🏼)n )に、一人として心の底から交わり(👱)うる(🐏)新(🛶)しい友(✉)人を見(jiàn )出さな(🎌)か(📪)っ(Ⓜ)た。そればかりか、竜一(yī )や源次(👽)ですら、もう彼にとって(🥤)は、心から(♓)の親友(yǒu )でも(📚)、従兄(xiō(⏬)ng )でもなくなった(📝)のである。むろん、小(👻)学(xué )校(🔃)時(🎤)(shí )代(dài )に(🕌)培われた温い(🌊)感(gǎn )情(💙)が、(⚓)そう(🗾)無造作に冷めてしまうわけはなかった。で、次郎(❌)の彼(bǐ )らに対する気特には、他の同級生に対(📴)するの(🏧)とは、ま(🈹)だかなりちがったところが(🤽)あり、ま(🐽)た、彼が土曜か(🎵)ら日曜(📌)に(🌎)かけて(🚰)彼らの家(🈵)を(🤭)訪(fǎng )ね、(🍃)見たとこ(🤳)ろ以(yǐ )前と(🗞)少(🌛)し(👊)も変ら(🏍)ない親しさで遊(yóu )んだりする(🥄)こと(🤑)もし(💒)ばしばだ(🚽)ったが、そうしたこ(👍)と(🚀)は、所(🥡)詮(quán )しょ(🎸)せん、過去の(🥍)酒甕(🚮)さか(🎌)がめから(🌏)し(🏜)たたって来(lái )る雫(nǎ )しず(⬜)くの(📁)よ(🚷)うなもので、彼の注(🕸)意(📻)(yì )が一旦明日のことに向けられ(🕠)ると、二人は(🦕)、もう、(🛩)彼(✝)(bǐ )にとっ(😖)て、(🌰)他(tā )の同級生と少(🍃)(shǎ(📬)o )しも択えらぶところ(🚶)のない存在だったのである(🆙)。
(💲)五年生の一人(rén )が叫ん(♏)だ。それは三つ(🥥)ボタンらしかった。次郎(🏅)は、しかし(💰)、ふ(🚈)り(😹)向きもしなかった(🐂)。
「そりゃあ、知(🚁)ら(🔡)ん(🤲)だろう。」
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