一(🀄)同(🏆)はわ(💹)らった(🏜)、しかし先生はに(🔺)こりと(🌻)も(🐘)し(🏰)なかった。一同はさるまた(❎)の(🔃)ひもをさ(😺)げてへそ(🎯)をだした。先(xiān )生は第一番の五(📜)大(🎐)(dà )洲だいしゅう((🥙)投手(shǒu ))(✅)の(🉐)へそのところを押(yā )してみた。
「勝ちま(🌯)した(🥜)」と(🥇)安(ān )場(chǎng )がいった(💒)。
「ぼくもそう思ってます、ぼくはかならず勝たしてごら(🎥)ん(🔖)に入(😿)れます」(🚨)
こういうも(🥈)のも(🚄)あった。
「師(shī )範のやつらがいい(🤾)ふらしたんだ(📪)」
「そうだ、金があっ(🔺)て時(shí )間(jiān )があって学(xué )問するものは(👽)幸(xì(📤)ng )福だ、わしの(🌃)塾(🔶)じゅくの生徒(📫)(tú(📑) )は(❄)みんな(🤕)不幸(xì(🏌)ng )なや(🤝)つ(🛺)ば(😁)かりだ、同じ土地に生(shēng )まれ同(🐌)じ年ごろでありなが(🎵)ら、(🚵)ただ、金(jīn )のため(🍝)に甲こ(🧘)うは意(💰)気(⛰)揚々(👵)ようようと(🧣)し乙(🌵)(yǐ )お(📖)つは(🏏)悄然し(😽)ょ(📎)うぜんとする、こん(🚓)な不(bú(✏) )公(gōng )平な話はないのだ、いいか(🌚)安(⤵)場、そこで(🕦)だ(👄)、わ(🌴)し(🤼)は生徒共の肩身を(🐽)広くさしてや(🚎)りた(🔊)い、金(⌛)ずくではかなわない(😣)、かれ(🎐)らの学(xué(🏉) )校は洋(🌉)風の堂々たるも(🈸)のだ、(🖖)わし(👞)の塾じゅくは壁(bì )が落(⛹)(luò )ち屋根がも(😔)り(🏪)畳(dié )たた(🚾)み(🐒)がぼろ(🎆)ぼろだ、生(shē(🧠)ng )徒は町を歩くに(🎨)い(🖥)つも小さくなって(🗼)し(✂)ょぼしょぼしている、だからせめて野球(🐔)でもいいから一遍い(🏧)っぺん(🚪)勝たし(🏐)てやりた(👁)い、(⚓)実力(📦)の(🌬)ある(⚫)ものは貧富に(🔺)かかわ(🎭)らず優勝者にな(📣)れる(🐩)も(🐪)の(🍍)だということを知らしめた(🏔)い、(✏)師(🏘)範生も(🤺)中学(💿)生も黙々生(shēng )もく(🏢)も(🚱)くせいも同等(🖇)(děng )のも(🍿)のであると思わせた(💫)い、大(🌕)手をふ(🕔)って町(dī(⛔)ng )を歩く(🌨)気になら(🍍)せたい(🍐)、だ(💙)か(🎶)らど(🔞)うしても(🔹)今度は勝たねばな(😐)らん、わし(⛔)もこの年(nián )に(👧)な(🍵)って(👷)、なにをくるしんです(🏍)っ(👲)ぱだかに(🚶)なって空あき地ちで(🍍)バットをふり生徒等を(✝)相手(shǒu )に遊んでいた(⏪)かろう、生(shēng )徒の自(zì )尊(zūn )心を養成したい(⛹)ためだ、そうして一(😊)方(fāng )にお(💃)いて町の人々(🔬)や(❌)官(guān )学崇拝者(zhě )を見かえしてやりたいためだ、(Ⓜ)野球の(🔲)勝(💮)敗は一小事だが、ここで負ければわしの(💤)生徒は(💏)ますます自(zì )尊心(xīn )を失い(🖍)肩身を小さくする、(🖱)実に一大事(shì )件だ(🌼)、なあ(💚)安(ān )場、(💟)今度こそはだ、なあおい、しっかりや(🦈)ってくれ(🆕)」
ふたりが草に座(zuò )ってかつ飲みかつ語ってる(🥡)うちに見物(🌺)(wù )人は刻(kè )々(🚷)こっこくに(🏟)加わった。中(zhōng )学の生徒は制服制帽整(zhěng )然(👐)とうちそろ(🛋)う(🔉)て一塁側(💈)に(🔴)並んだ。その(🎥)背(bèi )後(🌝)には中学びいきの(🏇)大(dà )人おとな連が陣(🐋)取っている、(🚩)その(🍅)中(🗡)に(📅)光一の伯(🤮)父さん総兵(👌)衛そうべえがその肥ふとった胸を(🐕)拡げて汗(hàn )をふきふき(🌩)さかんに応援者(🐱)を狩(🥄)か(💼)り集め(🦉)ていた(🚖)、かれは甥おいの光一を勝(💾)たせたい(📸)ために商(shāng )売(🕐)を(🚙)休んで(📂)やっ(🍙)て(🎗)きたのであ(👠)る。
その日の試合は(📁)製(zhì )粉会(huì )社の(🎗)裏の広場(chǎng )でやる(📥)こ(😕)とに(👊)なった、(🍵)中学の運(yùn )動(dòng )場は修繕(shàn )のために使用が(🌖)できな(🖼)かった(😁)、(♋)朝から(👩)の快晴(qíng )でか(💲)つ日(👾)曜(yào )で(㊗)あるため(⬇)に(🥔)見(jiàn )物人はどしど(⛎)しでかけ(🏭)た、(🚮)豆(dòu )腐屋の覚平(píng )は早く商売をしまって肩にらっぱを(🌴)かけたま(🅱)までかけた(📠)、見ると正面(🍙)に大きな網あみをはり、白(⛏)い線(xiàn )を大(⏸)地(dì )に(👳)引い(🅿)て、三ヵ(🎆)所に大き(🚗)なまくらのようなも(🚏)のをおい(🕌)てある、二(èr )本の長い線(💈)の(🗺)両側(cè )に見物(🔐)人が陣どっているが、(🕐)草の(😧)上に新(xīn )聞(wén )紙を敷いて座って(💶)るの(🥕)もあり、またむ(🏅)しろやこしかけ(🕰)を持(😮)(chí(🐄) )ち出し(🐬)た(✔)の(🛸)もあっ(♎)た。覚(🌵)平(Ⓜ)はか(🚵)くまで野球(😓)が人気(qì )をひくとは思(💽)いもよ(🤡)らなかっ(🔍)た。か(🤮)れは野球(qiú )と(🍪)はど(🔒)んなこ(🏦)とをするものか知ら(👜)なかっ(🛩)た。かれ(🙁)は豆腐おけを(🅰)になって町(🛬)を歩くとき、おり(⛽)おり子(zǐ )供(gò(🌏)ng )等(🏳)に球を(❤)頭(👼)にあてられたり背(🌲)骨を(😕)打たれたりするのでむしろ(🔷)野(🕐)球に(👹)対して反(🏬)感を(😴)い(🐲)だ(🛠)いていた。
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