馬田は、(😞)機を(🔕)見る(😟)にはわり(🌞)あ(🐄)い敏(💿)感なたちだ(🦑)っ(🌅)た。そ(🐜)れに、どうせ(😩)遠(yuǎn )くないうちに何もかも(📟)わ(🐏)か(🏫)るのだと思うと、今しいて次郎(láng )をけなす必(bì )要もないと思った。
次(cì(👦) )郎は(😫)そっぽを向いて(🆙)答えなかった。彼(bǐ )女は、(⏮)馬(🤼)田(tián )に対し(🎸)て(📏)、純潔な処(💧)女とし(🦔)ての烈しい憤(fèn )りど(❓)ころか(👲)、自分(fèn )に侮辱を(🚝)加(jiā(🌼) )え(📤)た当(🤢)の相(xiàng )手として(❕)さえ、(🤯)さほ(🔗)ど(🧦)の憎しみを感(gǎ(🏄)n )じて(👳)いない(🥛)のでは(🚒)ないか。もし感(⏭)じていると(♑)すれば、そんなよそごとのような答えが出来るは(😁)ず(🚛)が(🗝)ない(🥂)。そ(🍲)う考えると、道江(jiāng )が馬田を「千ちゃん」と(🍿)いう親し(💐)げ(🤒)な名(mí(😿)ng )で呼(🏰)んでいる(🔯)こと(📰)までが腹立(🐙)(lì )たしくなって来た。
(🤧)と、次(cì )郎は、また馬田の方(👂)にまと(🐺)もに(😏)向(🐯)きなおっ(😲)た。
「どうしてって、負けるこ(👺)とわ(🥄)かって(〰)いる(🍚)じゃあ(👊)りま(🌿)せんか。男(💦)と女ですも(🌿)の。」(🖼)
次郎(💓)はご(🌷)まかさなかった。ごまかすどころ(🏦)か(🏈)、そう答えることに(🔜)よって、(😅)皮肉(ròu )な喜びをさえ味(🕠)(wèi )わっていたので(🧘)ある。
「話って何だ(🌔)い(🔽)。」
「僕には、本田がそん(🌸)な卑(bēi )劣な男だとは思えな(🖨)いがね。」
「じゃあ、戦え(🚘)ばいいんでしょう(💖)。逃げてばかりいな(🏂)い(😡)で。」
(🤰)と、(🖲)次郎はなげるように言った(😤)が(🤝)、
この採点(🐼)表の波(bō(✈) )紋(🎋)(wé(👬)n )は決(🙏)し(🥛)て(💨)小(xiǎo )さ(💓)くな(🌁)かった。押しよせた生徒たちにま(🥏)じって(♿)、あとでは(💑)先生たちまでが代(dài )る代(🎶)るのぞき(🎗)に来(lái )た。生(🆙)徒たちは、採(cǎ(🍀)i )点(diǎn )表にの(⛱)っている先生が(📜)来る(🎓)と、一々その点(diǎn )数を大声で叫んだ。中に(🌈)は、備(bèi )考欄(lán )まで読み(😀)あげる者もあ(❌)った。先生の中(zhō(🤜)ng )に(❌)は、自分(🛌)(fèn )で自(🀄)(zì )分の綽(🤧)(chāo )名(🖼)(míng )を(💼)よく知(🈵)っ(🐱)てい(🔒)る先(xiān )生(shēng )もあ(👟)り(🤪)、そうでない先生もあっ(📪)たが(🍛)、そんなこ(🧕)とで(🔳)、ど(👂)の先(😥)(xiān )生もいやで(🥒)も自分の綽名をは(✔)っきり(📇)知(🍓)らされるという(🐂)結果(🎏)(guǒ )になった。もっ(📀)とも、中学の先生で、自分にかぎって綽名はないなどと(🏳)安(🔞)(ān )心して(😊)い(🚖)るほ(🛬)どいい(🐔)気な先生はないは(🐀)ずな(🍳)のだから、それは大したこ(🥈)とではな(💼)かった(✔)かも知(zhī(🤭) )れな(🚊)い(🗾)。しかし、綽(chāo )名といっしょに、自分の点数とき(🦐)びしい評語とを知らなければな(🎉)らなかっ(🌺)たということは、何と(🛥)い(🗻)っても最(zuì )近の(🏌)大きな試(🆙)煉(🐆)であったに相違ない(🌐)。ある先生(👈)は顔をひ(♑)きつ(🌃)らせてガラス戸のまえ(⏳)に棒立(lì )になり、ある先生は一たん顔を(🦇)ま(👫)っかにしたあと(📎)、強(🚠)いて微笑をも(🚊)ら(🙂)した(🌝)。しかしどの先生も最後(📲)には、自分(💹)にはまるで(🚩)関(wā(🏓)n )係(🕕)のな(❓)いことだ、といっ(💤)た(🖇)よう(😍)な顔を(🐾)し(🏆)てその(🖍)場を立ち去った。ただ「(🍂)あざ(🥀)ら(🥐)し(🐉)」先生だけ(🥧)は、(🐫)その綽名(míng )が(📄)自(🏆)他(🥒)共にゆるす(🎰)ほ(😼)ど有名(♉)(míng )になっていて、(🍕)ごまかし(🐳)がきかなかったた(🎌)めか、それとも、備(bèi )考欄(lán )にあった通(tō(👙)ng )り、事実粗(cū )野の稚気ある性格の持(chí )主であっ(💄)た(⚾)ためか、(🛀)そ(🏑)の大(dà )き(🚯)な(🌁)口を思い(😹)きり横(⛄)にひろげて、よごれた(🛏)上歯をむ(🦁)き出(💴)し、天井を向いた鼻の下(🍥)に(⛹)灰色のあ(🐹)らいひげ(🏬)を針の(🤜)ように立て、内をのぞ(✝)きながら、「(✈)わっ(🆙)はっ(💈)は」(👙)と笑った。そして、「(🐤)わしだ(👳)けは合格(gé(🍦) )の(💣)見込があるちゅうのか。ど(🧣)うかよろ(🌖)し(📃)くたのむ(🙄)よ。」(🐘)と言(🍜)(yán )うと、く(🗝)る(🛷)りとうしろ(📙)を向(xiàng )い(🚬)て、もう一(🥧)度(dù(🐸) )「(🎐)わっは(🎒)っは」(🎇)と(⚪)笑い、歯をむき(➗)出したまま、むらが(👤)って(🤞)いる生徒(🌀)(tú(👪) )たちを押(yā )しわけ(📬)て帰って行った。
ビデオ このサイトは2025-03-01 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025