「うむ、去(🚷)年(🐴)一(🕘)(yī )度(dù(🏏) )入学(🌻)試(shì )験で失(shī )敗(🦒)し(🚞)た(👎)んだが、それから一(yī )年ば(🌧)かり(🎰)、しょっちゅう、いろんな(😑)こと(🙈)を一(yī )人で考(🐈)え(🤔)てい(🍵)たよう(🦁)だ。」(🆔)
「默ってな(🚍)んかいるもんか。」
「僕は五年生に(🌞)友(🎂)達(dá )がいく(➰)らもあるんだ(🍫)が、これから(😀)いじめ(🌜)な(📥)いように頼んでおこう(🗽)か。」
(🥦)と(😠)、大(dà )沢は、次郎の肩に手(shǒu )をか(👑)け(🛏)て、
と(🌯)、(⛵)自分(fèn )で自分(fèn )を励(💚)まし、ど(🧢)うなり気持を落ちつけることが(🐡)出(chū )来た。
「(🕠)そうだ、本(běn )田次郎(láng )って(💓)いうんだ(🛷)そうだ。」
彼は、し(🥤)かし、彼(🍐)の(❓)そうした孤独をたいして(🎥)淋しいとは感じていなかった(🏡)。ま(🍨)た、憤りや侮蔑の念も、たびかさな(🧗)るにつれて、次(🥄)弟にうすら(🌎)い(🎿)で行き、あ(🚗)とでは、かえ(➡)って、同級生に対して憐(liá(🔣)n )憫に似(🏳)た(🏋)感じ(🆔)をさえ抱(bà(🍝)o )くようになった(🐐)。こうし(🏿)た感(⏲)情の(🌬)変化は、彼(bǐ(🌛) )にとっ(🥙)て(🅿)、元来(💖)さほど不自(zì )然なこと(🖥)ではな(😱)か(🙁)った。それは、(📪)つまり、彼がかつて(🤫)算盤そろば(💈)ん事件(✨)で、(🦍)弟(dì )の俊(🔔)三に(🕶)対し(⛎)て示した感情(🖤)の変(📤)化と、同じも(🆕)の(🔘)だっ(🍽)たのである。
「そうか……。」
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