(🙌)どう(🏧)してわ(📽)たしがこん(🔋)な刀(❗)(dāo )鍛冶を(🤷)知(🏒)(zhī )る(🏆)ように(❤)なりましたか、まずそ(🚃)のことからお話(🏝)し(🚒)しま(🥓)し(🌶)ょう。
小諸こもろの(😤)竹(🚹)の子は(🍱)、鴇窪ときくぼという近在(➕)き(🚕)んざいのほうから(👫)くるわらびを見(jià(🔃)n )て(❓)笑いだし(⏲)ました(🍑)。小(♿)諸にはこ(😛)んもりとした(🏐)竹の林(lín )と言えるほどのもの(🎧)はほとんど見当たりません。真竹まだけ(❔)、孟宗もうそ(🤭)う(🎃)の類は、こ(🏷)の(🤫)地(dì )方に(🏥)は(🗳)十(🐫)分に成長しません。でも、(🕌)細い竹のやぶが(😬)ありま(😆)して、春(⏪)先にはそこから細い竹の(🕉)子が頭を持ち上げます(👟)。
そんなに年(😧)ごろも近(🥍)かったもの(👥)ですから、おたがい(🙌)に長い(🚧)長い手紙(zhǐ )を書きか(📯)わしたり、もらった手紙(zhǐ )はた(🐮)いせつにして(🕗)何度も(🐮)くりか(🔹)えし読んでみた(🛢)り(🍘)いたしました。めずら(😙)しい本でも手に入(⛴)れるものがあれば(🦂)、それをみんなに回(huí )して(💌)、お(❎)たがいに(📛)読(dú )んで見、(🎇)時(🔹)には書き写しな(🎎)ぞしたばかりでなく、おじさんや兄た(🍱)ち(😙)に話せ(🔁)ないようなことでも語(yǔ )り(🈵)合うこと(🙈)の(😯)で(🎤)きるのは(🥏)お友(yǒu )だちでした。寒い日でも、なん(🔽)でも、た(🔒)ずね(🛅)たりたずねら(🎸)れたりして、一枚(🎰)のふとんを引き(🎺)合いながら(🌇)長(zhǎng )い冬の夜を送っ(📔)たこと(🎴)のあるの(💚)も(👚)、そう(💼)いうお友だ(🕐)ちなかま(🎓)でした(🔂)。
新(xīn )規(guī )、(🔄)新(xīn )規、見るもの聞くものわた(👩)しには新規(📘)な(🔁)ことば(💉)かり。第一、自分のつと(🎵)めに通う小諸義塾までが、まだよう(🍐)やく形の整いか(📵)けた(🥍)ばかり(🎄)の(🦉)よう(🛹)な(😵)新規な学(🧑)校でした。し(🎋)か(⏸)し、その義(🏜)(yì(🏔) )塾(shú )の(🔬)二階の(🎪)教(jiāo )室(😰)か(🖥)ら、遠(🤩)く蓼(🚴)科た(🈂)でし(🏸)なの(🥄)山つづき(🍍)の見(🖊)え(👹)る窓(🍹)の(😚)ところへ行って、そこから信(🔋)(xìn )州南佐久みなみさ(🦗)くの奥のほ(🐣)うの高(gā(🏽)o )原地(🎽)なぞを(🏠)望(wà(♿)ng )む(🎉)たびに(🦒)、わ(🚿)たしはよ(👅)うやく(😴)のこ(🍆)とで静(🤼)かに勉強ので(📶)きるい(🍦)なかに、もう一度(dù(🥞) )自分の身を置いた(🚷)ように(🖋)思い(👎)ました。その窓(chuāng )の近く(👹)には、小(xiǎ(🐫)o )諸の(👬)士(shì(🚡) )族屋(🗻)敷(fū )の一部の草屋(🔋)(wū )根も見(🗣)え、ところど(🔞)ころには(👮)柳の(🥝)こず(🍳)えの(🤤)薄く青(🍵)みがかったのも(🕝)あり、ち(🏅)ょ(🍇)うどわたしが出(chū )か(📺)けて行ったころはおそい春がよ(🎞)う(🏞)や(🏉)く(🕷)浅間の(💘)ふもとに近づいてきた時(🌰)分で(🧢)した。たとえ学舎(🌉)は小さ(👑)くとも、(🈳)わたしはほか(🥋)の先(xiān )生が(🙋)た(✌)とともに働くことを楽しく考えました(🦂)。
(🍅)仙台せ(🍮)ん(💹)だいへ来て弱っ(🏫)たこ(⬇)とは、ことばのなまりの多いことでした(⏪)。何(hé )か土地の人(⏸)(rén )から話(huà )しかけられて(👥)も、世間(🎬)に(🚊)交(🙇)(jiāo )際の(🐲)広い男や女の話に通じないような(🈴)ことは(🔽)まずありませんでした(🚉)が、(👠)おばあさん(➰)どうしが語り合(hé )うこ(🙂)とばなぞは、てんで聞き取(🔰)れ(🍙)ないくら(🍇)いでし(🗓)た(👰)。わたしは東北学(xué )院へ来て(👶)学んでいる生徒の作(zuò(🧓) )文(wén )の中に(🅱)も、何ほどその地方こ(🔘)とばのなま(🛌)りを見つけたか知れません。
一 (🎷)宮(📢)城野(yě(🐈) )
木曾(🌬)福島きそふく(🧦)しまの(✔)姉(😔)の家から東京のほうへ帰って行く時のこ(🕗)とでした。わたしはそ(🈵)の途中(〰)で信州(zhōu )小(xiǎ(🐚)o )諸こもろ(🌈)に(🙊)木村先(😚)生(🤗)の住(🛥)む(🅱)こ(🛌)とを思(🥗)い出(🔠)しました。木村先(✂)生はわた(🐭)しの少年時代(dài )に、東(dō(😇)ng )京神(🈹)(shé(😏)n )田かんだの共(gòng )立(⛪)学(xué )舎(🎓)で語(yǔ(🦐) )学を(📩)教(jiāo )わった古(gǔ )い(🍟)教師(🈚)で(🤱)あり(🧕)ますし(🎶)、その(👮)後ご(🥜)わたしが芝白(bái )金しばし(🐌)ろかねの明(míng )治学(xué )院(yuàn )へか(🐋)よっ(⏯)たこ(🌳)ろにも先(🔭)生は近くの高輪(lún )たかなわに住んでいたものですから、よ(🐷)くおたずねした(🤚)ことがありま(🌪)し(⬆)た。先(🦗)生(💤)が信州のいなかに(⛅)退かれてからはお目にかかる(📫)おりもな(🥛)かっ(🤢)たので、久(jiǔ )しぶりで先生(🎰)のお顔(🌊)を(🔠)見たい(🛡)と思(🐼)い、小諸の(😿)耳取み(👛)みとりとい(😖)うところに(⛰)ある先生の家をたずねました。わ(🐄)たし(👜)が(🍜)小諸の土(tǔ )を踏(🐪)んでみたの(🛐)も、それが最初の(🔶)時(🍅)でした。
木曾(céng )福島きそふ(🤢)くしまは馬市(🤟)(shì(🥓) )うま(💴)いちの立つ町としても昔(🥋)から(⚫)知られています。その馬(🚧)市のこと(📼)を木曾地(dì )方(🥢)のものは「お毛附けづけ」(🔹)と(🛷)も言います(🥑)。木(mù )曾(🗞)は馬の(🐺)産地で、(📴)馬(mǎ )を飼(sì )わない百(bǎi )姓はなか(🌨)ったくら(🚼)いですから、福島(🛩)に市(😍)(shì )い(😑)ちの立った時(🔰)は近(📘)在のものが木(mù(😱) )曾駒きそごまを(🗃)持ち寄りま(💽)す。それを買いに諸国から(📆)博労(🦅)ば(⚫)くろうが(💀)入(rù )りこんできま(🙅)す。町(💭)も(🔊)に(🐐)ぎわ(🍷)いの時です。
『小公子』の訳者として知(🅱)られた若松賤(👲)子わ(🚓)かま(🈚)つし(🚞)ず(😬)こさんがなく(🍉)なりま(🔁)し(🕺)て、その(🛁)なきがらが墓地(🔺)(dì )のほ(🍚)うに(🏴)送(sòng )られた日(rì )のこ(😗)とでした。
ビデオ このサイトは2025-02-24 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025