(💧)源吉(jí(😀) )は然し(🐬)、やつぱ(🏸)り外(🍛)の百姓達と同じ(👢)や(🤚)う(🍈)に(🤐)、さういふことを、た(🎾)ゞぼん(🚖)やり(🔱)考へてゐた(✊)((🔔)―(📄)―(🤡)考へ(🙊)てゐた(🐰)とは云(💸)へ(🔬)ない程(🌗)度で(🌳)あつたが)が、そのぼんや(🥟)りし(🈳)た考(🚪)へ? が、今度(dù )は、源吉自身の經驗で、(🏺)少(🥛)しづゝ形をと(🏧)つ(🏩)てきた。そ(🐍)して(🔝)そ(🚑)のことが、もう一(yī(👌) )歩思ひ(🎺)切つた跳(tiào )進(🤮)をしたの(🕳)は、校長(zhǎng )先生の(😾)話したことであ(📣)るやうだつた。こんな簡單な、(🚨)分りき(🎐)つたことを、然し百姓は一(🎙)生(🔁)がかりで分(fèn )つた、或ひは分らずに終ふこと(📱)さへあつ(🎇)た。分ら(💳)ずに終ふ(🥪)こと(🌓)が、か(🤮)へつて多(🧦)かつた。
母(mǔ )親のせき(🎷)に(🤬)、お芳(fāng )の父が會つた(🕗)と(😿)き、「あれア、もう百姓(⛩)仕事も出來(😨)ね(🍌)え、ふにやけ(⛔)身體にな(🔢)つ(🐐)て歸つ(🐋)てきたんし、(🚤)手もまツ白(🔹)くて、小(🈶)さくなつて……良えい穀つぶ(🦑)し(🤷)が舞えこんだもんだし。―(🥟)―(🌭)あつたらごとになつ(💼)て親(🍬)の罰だべ(💅)なんす(🦊)。」と(🔦)云(💖)つた。
「お(💡)前さ(📠)ん!」母はびつくりした。
「ウ(🐎)ン/\」とい(🎞)ふのがあ(🏎)つた。「下(🥦)(xià )り(📒)ろ」「さうだ(🐆)/\」……
幹(😬)部の百姓(🚌)と、校長先生(shē(🍇)ng )とは、(🍝)す(⛪)ぐこの(📷)結果を、村中(💃)の百姓(xìng )に(👩)一時も早(zǎ(🎽)o )く知らせて(⛲)、皆を(🍐)極度に激昂させ、そ(👭)の滿潮に(💕)乘つた勢ひで(🈷)、やつてのけなければな(🔽)らないこ(🌋)とを相(xiàng )談した。――「鐵は赤いうちに」! そして、一方、先生(🎄)が町へ行つて、賣却の交(jiāo )渉(🛠)を濟(jì )ませ(🎴)て置(⏯)くこと(♟)が、勿論必要(🥤)な緊(🎂)急事(shì(㊙) )だつ(⏭)た。
母(mǔ )親は(🐉)ため(🐇)息(xī(🙃) )をして、ブツ/\何(hé )か(🤾)口(👽)の(🧐)中で云つた。そして、腰(yāo )をのばし(💪)て、表(biǎo )の(🆔)方を見た。「氣ばつけて(🤷)行くんだで。」源吉の(💏)後か(🛃)らさう(🏉)云つ(🏦)た(🆘)。
「この意(⚪)見に反對の人は手(shǒu )をあげ(💭)て下さい(📝)。」
百(🎅)姓(xìng )の顏(🎢)は、どれも、風邪(🔂)で(💬)も(😭)ひ(🔬)い(🕌)た後のや(🌊)うな(🔗)妙にはれ(🗨)ぼ(📢)つ(🗳)た(💅)い(😐)、そ(🙉)れに、煤(🤽)けた、生氣のな(🔍)い顏を(🛶)して(🌪)ゐ(🎁)た(🏎)。背中(zhōng )が圓くなつた(🦒)のや、身(📚)(shē(❇)n )體はがつしりしてゐるが、どこ(🤴)か(🥎)不平(🚃)(pí(👶)ng )均(jun1 )なところのある百(🔐)姓や、毛(máo )むぢやらのや、頭がすつかり(🈹)禿げて、それが一年中も陽にさら(🌜)されて(🥠)、赤(chì )ひようた(😉)んの(✈)やうになつてゐるの(😶)や、色々だつた。さういふのが二、三人づゝ一(yī )かたまりになつて(🈴)、てんでに、自分達のことを話(huà )し合つてゐた。キ(🌾)セルの(🥪)吸(xī )殼を厚い掌(zhǎng )に(🎌)うけて、獨(dú )りで、何か(📝)む(✏)つち(😬)り考へこん(📑)でゐる年(🌙)とつた百姓(xìng )も(👾)ゐた。五、(😦)六人を前に置いて、何(hé )か聲高(💧)に、手(🎪)を振(🧛)(zhèn )りなが(❣)ら、(🧛)もの(🐩)を云(😍)つてゐるのもゐた。
(🏨)源吉(jí(🎵) )が入つてくる(🔭)と、(👀)母親は、
「う(🏬)ん?」源(🍯)吉は、水の(🌠)入つ(🚑)てゐるひし(🥦)やく(🌫)を持つた(🥒)まゝ、ウ(🧥)ロ/\した眼で母親(qīn )を探が(🍠)した(🚚)。
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