見物(🛶)人はいまか(🏙)れの胸の片仮(🌠)名を見て一度にどっと(👬)わ(🌵)らった。
「覚平(➿)さん(🛴)」
久保(bǎo )井(🕧)校(🕷)長(🏑)のつぎにき(🤫)た熊田(🛑)校長という(🈳)のは(⤵)お(🕉)そろしく厳格な人で(🦓)あった、久(jiǔ )保(🏥)(bǎ(🌫)o )井(🙁)先生は温厚(🏈)で謙遜(xùn )で中和の人であったが(🚲)、熊田(tián )先(xiān )生は直情(🤯)径(jìng )行(🚼)ちょくじょうけいこう火(🤡)の(🤳)ごとき熱血(xuè )と、雷霆らいていの(💦)ごとき(🗒)果断をも(🥘)っている。も(🎉)し久(📭)保井校(⬅)長が春(🚑)(chūn )なら熊田校(⏲)長は冬である、前者は春風(🎙)駘蕩た(🤺)いとう、後者は寒風(fēng )凛烈りんれつ! (🆚)どんな(🤙)に寒い日(🌳)でも(💔)熊田(tián )校長は外套がい(🗄)とう(📂)を着な(📞)い、校長室(🌊)に火鉢もおかない、か(🛥)つて(🏏)大吹雪お(🛩)おふぶきの日(🎨)(rì )、生徒(🚎)(tú )はこ(🍑)とご(💰)と(🎇)く(🙇)ふるえていた日、校長(zhǎng )は校庭(tíng )に(❣)でて雪だるま(⛺)を転(🈵)が(🕷)し(🍀)まわった、その(🚢)髪とな(🤴)く目となく口と(🏵)な(⭐)く、雪だ(📟)らけ(🔚)にな(🐀)った(📥)が少しもひるまなか(🤵)った。
(👬)なにを思ったか安(⛵)場(🎑)のノックは峻辣(🔛)し(⏺)ゅんら(👅)つをき(〰)わめたものであ(🔭)っ(👸)た(🚺)、難(🎙)球また難球! 第一(🔷)番に三塁(🕕)手がミスす(🤘)る、ついでショートの青木、これ(🤘)もみごとにミスす(🥙)る、やりなお(🚗)す、またミスする、(👒)三度(dù )、四(🍺)度(dù(🗾) )! (🆚)千(qiā(📼)n )三(sān )は次(🎦)(cì )第に胸が鼓動(dòng )こどうした、見物人(rén )は口々にのの(🦊)しる(🙁)。
「じゃお(🏀)らあ教えて(🔣)やるべえ」(🏊)と善兵衛はいった(🆙)。
(🏁)この(🔚)声援と共(🛎)にこ(📵)こ(❤)におどろくべき声(⬆)援(yuán )者が現(🏬)(xià(😭)n )われた、それは(🌧)製(zhì )粉会社の(🕛)職工四、五十名と(🏸)、(👕)木(mù )材会(🌖)社その他(tā )の労働者、百(🌀)姓(xìng )ひゃくしょ(📮)う(🎞)、人(👷)足、馬夫まご(🤥)! (🆕)あ(👈)らゆる(🍏)貧(🤤)民(🛩)階(♈)(jiē )級(💂)(jí )が(〰)一度にどっとときの声を(💛)あ(😢)げた。
じっと(⭕)目(🉐)(mù )を閉と(👦)じて(🍉)祈(qí )念すると(😖)ふしぎにも勇気(qì )が次第(dì )に全身に充満(mǎn )する。朝(chá(🕖)o )飯をすまして塾へゆくと安場(chǎng )がす(🈺)でにきていた。一(yī )分時ぷんじの違いもなく全(quán )員(🏂)がうち(🤩)そろうた。そこで先生(⛪)が先頭になって(🏹)調(diào )神(shén )社つきのみ(😧)やじんじゃへ参詣(💸)する、それから(🛹)例の空あき地ちへでて猛烈(liè(😂) )な(🅾)練習(🚷)(xí(🍨) )を(❗)はじめた。
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