塾生たちは、(🍨)かるくとじたまぶたをとおして、窓(chuāng )のすりガラ(🏏)スに刻々に明るくなって行(🐯)く(⬇)朝の光(💘)を感(gǎn )じ(😚)なが(👊)ら、つぎの言葉を(🦎)待(dài )った(🌈)。軒端(duā(📥)n )のきばには、(💧)雀がちゅんちゅん(🛰)と、間(jiān )をおいて(👽)鳴きか(⛑)わしてい(💫)る。
次(👮)郎(🐽)は、(💮)朝倉先生(🔽)らし(👎)くない詭(🚟)弁きべ(🌺)ん(🐨)だとい(🕎)う気がして(😴)さびし(🥦)かった(⚡)。かれは語(❔)気を強めて言った。
((🃏)最初(chū )の朝の板(bǎ(🔓)n )木の音が(😐)、こんなだった(🗄)ことは、それ(🐝)ま(🍌)でに(🌈)まったく(🎠)ないことだ。だれだ(💥)ろう、今朝の当番は?)
講(jiǎng )堂では、掃除はもうあらかた終(🦆)わ(🛺)って(🤔)、机や(⏲)椅子いすの整頓せいとんにとりかかると(📃)ころだっ(➖)た(📬)。そ(🔵)こは、第一室(shì )と第二(èr )室の(🔛)共同(tóng )の受(shòu )け持ちだったらしく、田川(🕚)大作や(🛤)青(qīng )山敬太郎などの顔も見(📍)えてい(🍑)た(⛹)。田川(💘)は、例(🤬)(lì(🌬) )のしゃ(😚)がれた、激はげ(🛌)しい号令(lì(❣)ng )口調く(🍜)ちょ(📪)うで、ほかの塾生たちをせきたて(⏰)ながら(🈷)、自(zì )分(🌔)でも椅(yǐ )子(zǐ(🐶) )や机を(🎳)運ん(🔗)で敏捷(jié(🎋) )びんしょ(⛱)うにた(📪)ちは(🥂)たら(👥)い(🆓)て(📺)い(🃏)た。これに(🍑)反して、青(🚜)山の態(🐲)度(dù(⏮) )はきわめ(🛳)て(🏢)冷(🥌)静だった。かれは、田川の声には(🍿)無(⏹)頓着(zhe )むとんちゃくなよう(🔉)に、並(🐺)な(😥)らべら(🔡)れていく机(jī )の列を(🛡)じっとにら(🏴)んでは、その(🌾)みだ(🏍)れを(🕤)正していた(🚋)。――二人(🕑)とも、それぞれに室(✔)長に(🥚)選(📨)(xuǎn )ば(🐻)れていたのである(💪)。
(飯(fàn )島の(🍖)よ(🔐)うな人間は(➿)とうてい救(🛃)えない(🕑)。それにくらべると、(🀄)田(tián )川大(🎖)作の(🤤)ほうはまだ見(➰)込(🌰)みこみがある。)
「え(📸)え、べつ(👨)に(🌍)出る用も(📤)なかったので…(🏁)…」
「そうかもしれないね。…(🚍)…それで、べつにこれ(🧝)ま(👙)で(👉)と大して変わったこ(🦓)ともな(🎑)かった(📏)んだね(📒)。」
「君は大(dà(📦) )河の思わくなんかを(🔲)問題にするまえ(🌾)に、君(jun1 )自身のことを問(🐣)題にすべき(⛅)だ(🤗)と思うが、(✊)どうだね(🏚)。」
つき(🛂)あたりに、大(dà(🚫) )便(😥)所(suǒ )が(➖)これ(🕛)も七つほどなら(🚱)んでいる。そのうち(🗃)の(📚)、(👥)右はじの(♐)一つ(🈶)だ(😸)けが戸が開いて(🥂)おり(🐽)、その少し手(shǒu )前(qián )の、たたき(⚪)の上(shàng )に、(💢)水を(💋)はったバ(🐞)ケツが一つ置い(🤜)て(🚸)あるのが見えた。戸の開いた便所の(🤭)内側は、電燈(💒)の光を斜(📮)(xié )な(😐)な(✖)めにうけているので、よくは(💓)見えない。しかし(🦐)、だ(🚍)れか中で(🔅)掃(🔼)除(chú(🕵) )を(🗿)していることだ(🐒)け(❌)はたしかだった。六(liù )人の室(😵)員のうち、飯島(🔦)は入り口に立(🔢)って(👫)おり、両がわの(😱)小(🔧)便所に(🤡)二(🕝)人(🦔)(ré(🚘)n )ず(🍣)つ(🌭)働い(🐍)ているのだ(🗒)から、あとの一人(🔬)は大(dà )河(🐉)(hé )にき(💗)ま(😅)っている。次(cì )郎は、そ(😨)う思っ(🧔)て、すぐ声(shēng )をかけようと(🌐)した。しかし(🌸)、なぜ(➡)か(🚫)思いとま(🐉)った。そ(🛴)して、(🐁)入り口(kǒu )の横(héng )の板壁いたかべにかけ(🎿)てあった便所(suǒ )用(yòng )の雑巾を一枚とり、(🐆)そ(🔀)れを(🧒)たたき(🔚)の上の(🐂)バケツの水に(🕷)ひた(🧓)して、しぼったあと、大河のは(🔭)いってい(🚓)るのとは反(fǎ(✌)n )対のはじの大(dà(🚮) )便所(🎒)の戸(👤)を(🕥)あけ、中(zhōng )にはいった。
最初の日(rì )曜が(➖)来た。開塾かいじゅくの日がちょうど月曜だっ(👃)たので、まる(🏜)一週(zhōu )間(👛)になる。
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