日本《手 マン》2行目ライン
手 マンあらすじ
峠た(❤)うげの上(🐜)うへから村むら(🔇)の(😫)小學校(🚇)せうが(🚕)くかうへ通(👴)かよ(🔪)ふ生徒(🤟)せいとがあり(🎁)ました。近(🎍)ちかいところから通かよふ(📚)他ほかの(📣)生徒(🛠)せいとと違(🌻)ちが(🛫)ひまして(🍠)、子供こ(🖌)どもの足あしで毎(🎤)日まいに(🎗)ち峠(⚡)たうげ(🏈)の上(🛬)うへから通か(👓)よ(🏁)ふの(🍪)はなか(🐧)／＼骨(gǔ(🔪) )ほねが折おれました。でも、この(🏸)生徒せいとは(🔽)家(🗿)うちから學(xué(🐌) )校がくかうまで歩(🎏)ある(🧝)い(🥀)て行ゆく(🤬)路みちが(💅)好(hǎ(🥣)o )すきで(📕)、降ふつ(📦)ても照てつても通(📦)かよひました。
と(🧛)生(🏖)徒せ(🥐)いと(🕔)に言いつ(♿)て聞きかせま(🏋)した。夫それ(⏰)から、こ(🚒)んな事ことも言いひ(🍆)ました。
過(guò )去を(➰)振り返って見ると、今の私がどうにか不自(zì )由もせずに子供(🗻)らを養(🔃)って行(háng )け(🥔)るとい(😌)うだ(🗳)けでも(😯)、(🧡)不思議(yì )なくらい(🎯)である。あの子供ら(⏲)の(🐝)母かあさんの時代のことを思うと(🔉)、今の借(🖼)家ずまい(🐝)でも私に(🔟)は過(🏎)ぎた(🚛)ものだ。
その祖母おばあさんのおせんべつが織おれる(📤)時分(fè(🐡)n )じぶんには、父(🏸)とうさんが生(🐖)うま(🆎)れて初はじめての旅たび(🔯)に出(chū )でる時(🦆)とき(👁)も近(🔻)(jìn )ちか(🍕)くなつて(🔔)來(🚶)(lái )きました。
父とうさんは(👯)そ(⛴)の新あたらしい草(😯)履(🍃)ざ(🌌)うりをはい(🕵)た足あしで、お(🤴)家(jiā )うち(🈚)の臺所(suǒ )だいどころの外(🦓)そとに遊(🧘)あそん(😊)で(💡)居ゐる鷄にはとりを見みに行(🐩)ゆきま(⏲)した(🚛)。大おほきな玉子たまごをよく父とう(〽)さんに御馳走(🎆)(zǒ(🏐)u )ご(🚃)ちさ(🔰)うし(🚿)て呉(wú(📝) )くれた鷄にはと(✴)りは、(🎫)
『(🚢)まあ、お前(🏒)達(dá )まへ(👀)たちは何な(🥐)にをそんなに爭(zhēng )あらそつて居ゐるのです。』(🤣)
六七 山(shā(😏)n )越やまごし
(✍)そういう私たちの家で(🍐)は、明(📽)日あ(⏹)すの米(💆)も(😬)ないよ(🛤)う(🍃)な日がこれまでなかっ(🍔)たとい(👰)うま(📹)でで、そう余裕のある(➡)生活(huó )を送(sòng )って来たわけで(👖)は(🔐)ない。子供らが大きくなればな(🗂)るほど金(🔛)がか(🚟)かって来て、まだ(🌌)太郎(🔖)の家(👮)のほ(🛅)う(🥎)は毎(🧤)月(📩)(yuè(〰) )三(🧡)(sā(🏨)n )十円ずつ助すけて(🍮)い(💝)る(🎱)し(🐸)、(🏿)太郎(láng )の家で使っている婆さんの給(🌷)金(jī(🍆)n )も私(📿)(sī )のほうか(⛽)ら(🤶)払って(🈷)い(🌅)るし、三郎が郊(jiāo )外に自炊(chuī )生(🌷)(shēng )活を始(shǐ )めてからは、そちらのほうにも毎月六(🌊)十(shí )円は(🈳)かかった。次郎(🦔)や末(🌞)(mò )子というものも控(🔸)えて(🏂)い(🚟)た。私(sī )も(🥠)骨が折(🤹)れる。で(🌓)も、私(sī )は子(zǐ(📩) )供ら(😀)と一(✨)(yī )緒(🤾)に働くことを楽しみ(👀)に(🦃)して(🛰)、どんなに離れて暮(mù )ら(🦐)していて(🤢)も、その考えだけは一(yī )日も私の念頭を去らなかった。
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