「ホウ」と子安(ān )は(🔙)眼を円(yá(💯)n )くし(📯)た。
学士は一番(👐)弱い弓を(🚜)ひいたが、熱心でよく当(dāng )るように(😟)成った。的も(🐶)自(zì )分で張ったのを持って(🎞)来て(👷)、掛(guà )け替(✖)えに行った(👝)。
山家の娘らしく成って行く鞠子(zǐ )は、(😩)とは言え親達を泣かせ(🍺)るばかりでも(🤾)無かった(⏺)。夕(🈂)飯後に、(🍼)鞠子は人形を抱いて(🚢)来(lá(📹)i )て親達(🧥)に見せた。そして、「お(🤪)一つ、笑って御(👐)覧」な(😫)どと言って、その人形をア(🔤)ヤして見せ(🍯)た。
岡の(🎹)上(⚾)へ出(chū(👀) )ると、(🈸)なまぬ(🚐)るい微(wēi )か(🗓)す(🌰)かな風が(🏘)黄色くなりかけた麦(👆)畠を(😉)渡っ(🔥)て来(lái )る。麦の穂と穂の擦すれる音が聞える。強い、掩おおい(🤦)冠(➖)さって来(lái )る(👰)ような叢(có(🎴)ng )くさむらの香気(📆)(qì )にお(🥣)いは二人を沈黙(🛄)さ(🍲)せた。二語(yǔ )ふ(👔)たこ(🌳)と、(😥)三語みこ(🐌)と物(wù(🍄) )を(🙍)言(yán )って見て(🤷)、復(🔩)(fù )た二(èr )人と(🍟)も黙って(❣)歩いた。
「お早(zǎo )う」(🎌)
「鞠まあち(✂)ゃ(✖)ん、吾家(👒)おうち(😙)へ行こう」
(🤠)彼は持って来た馬鈴(✂)薯の種を植えて見せ、猶(🛠)なお、葱苗(🌖)ねぎなえの植え方まで教えた(💦)。
途中で学士(🐢)は思出(🔜)した(⛑)よ(🍡)うに(🕹)、
高瀬(lài )も佇立た(🤒)ちどまって、「畢(bì(💟) )竟つ(😉)ま(🕰)り、よく(🦂)働(dòng )くから、そ(🌑)れでこ(🚹)う(👧)女の気象が勇(yǒng )健つ(🥠)よいんでし(🥞)ょ(🈺)う(⏬)」(🌚)
(🗳)と(🤗)学士は(👥)今ま(🎺)でに(🦖)ない忸(🐵)々(🚫)なれなれし(👚)い調子で話(huà )し掛(🙊)けて、高(gāo )瀬(lài )と一緒(xù )に石垣側わきの段々を貧(pí(🗯)n )しい裏(lǐ(👬) )町の方へ降りた。
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