「そうかね――。」(🔒)
「すいぶん、ちゃっかりし(📞)ている(🐄)なあ。」
(🐵)そのあと(🚋)、就寝前の行事として、最初の静(🍍)坐せいざ(🕋)がはじ(♊)まった(💸)。塾生たち(🏷)は、各室(🚍)(shì(⛏) )ごとに、(🔆)き(🐰)ちんと(📽)縦たて(🏮)にならび、朝倉(cāng )先生の指(⏺)(zhǐ )導(🦋)(dǎo )にしたがってその姿勢をとっ(🔠)た。
次郎は(🕸)、自分の責(🎬)任(rèn )である二つの室(〽)の掃除を終わると、す(📢)ぐ便(biàn )所(suǒ(📐) )掃除の手(shǒ(🚵)u )伝(🕟)いに(📝)行った。これは、かれが(🚪)助(🗂)手とし(🛵)て塾生活(🆎)を(🏇)はじめた(🈁)当初からの(🔸)、一(♍)つの誓ちかいみた(🚂)よう(🔂)になっていたのである(🕳)。
もっとも(🗣)道江にたいし(🆗)て自分の抱いだい(🚊)ている気持(👖)ち(🛵)に、(😏)兄がまだまるで(🍾)気(🌂)(qì )が(🌓)ついてい(👂)な(🙂)い(🎆)らしいのは、あ(💧)りがたい(🤓)こと(👎)だ。しかし、だからといって、二(❔)人(ré(🎤)n )がむつまじくつれ(🍵)だっ(🛒)てやって来るのまでを、ありがたく思うわけにはいか(🛃)ない。痛(tòng )いきずは、ど(🤽)んなに用(yòng )心ぶか(🍜)く(🎈)さわ(🙍)られても痛(😖)いの(🥖)に、まして、その(🌅)きずに気(🎌)がつ(🕌)かな(🌳)いで、無遠(🙅)慮(🐛)ぶえん(🈲)りょにさ(👏)わ(🏄)られ(💂)ては全(👙)くたまったも(🐥)のではないのだ。
「(🥚)これで、(👛)ともかくも、ここの生(🏨)活(🚣)設計が(🚈)おたがい(🎫)のもの(📰)としてできあがっ(🚢)た(🛀)。おたが(🚓)い(🆗)の(🚗)もの(🗡)として(🏇)できあがった以上、それがう(🛩)まくいか(🔩)なけ(⏩)れ(🖨)ば、(🌖)おたがい(🎵)の責任だ(🐣)。むろんこの設計は、明(mí(🌮)ng )日(🔖)からのすべ(🕌)り(😅)出しに、いちおうの(🏫)よ(🌕)りどころを与え(🤵)たま(🚫)でで、これが最上(👭)のもの(🏩)であ(🆑)るとは保(bǎ(💯)o )証できない。だから、だ(🍒)んだ(🐕)ん(🥔)やっていくうちに(😡)、不都合(hé )な点(diǎn )があれば、いつでも修(xiū )正しようし、また(🐛)、(💀)新(xīn )し(💯)い案(àn )が(🔄)出て(🚨)、それ(🏷)がいいものであ(🚹)れば、どしど(🎣)しとり(🍿)入れて行くこ(🥖)とに(💡)し(㊗)た(🌑)い。そういうことをやる(📘)のも(🗓)、やはりおたがいの責(🚿)(zé )任だ(🕰)。あらた(🐍)めて言(yán )うが、友愛と創(🐸)造、この二つ(🚣)を精(jīng )神(shén )的(de )基(jī(📸) )調と(🚖)して(😠)、これから(🥫)の(🧒)おたがいの生(shē(📿)ng )活(🏗)を、す(🧡)みか(🍏)らす(💀)みまで磨み(〽)が(👱)き(🎰)あげ、いきいきとした、(⛷)清らかな、そして楽(🎛)しいも(🧗)のに育てあげて(😊)いきたいと思う。」
(🧕)しかし、かれに(✳)とって(🚘)いっそう不安に感じられたの(🍭)は、今(jīn )朝の板木の打ち(📸)かたにつ(🏰)いて、大(dà )河(hé )無門がぬれ(🏯)ぎぬを着せられ(👤)て(💀)いることで(🐖)あった。
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