(🌉)生(shēng )徒も大(😌)抵帰(guī )って(👳)行(🐲)った。音(❓)吉(🤕)(jí )が独り(🍖)残って教室々々を掃除する音は余(yú )計に周囲(tōng )まわりを(🚊)ヒッソ(👸)リとさせた。音(🈵)吉(jí )の(🕞)妻(qī )は子供(🔢)を背負お(🎲)ぶいなが(🤩)ら夫の(🍺)手伝(yún )いに来て(🌑)、門に近い教(🌍)室の(👐)内で働いていた。
しばらく石のよ(🙈)うな沈黙(mò )が(🍠)続(🌪)い(📫)た。その(🙂)う(🌷)ちに微か(⏫)す(🤙)かに酔が学(🕊)士(shì )の顔に上(🍂)(shàng )った。学者らし(🐭)い長い眉だけホン(😾)ノ(🤐)リと紅い顔の(🏈)中に(🌭)際立(lì(🧞) )き(🍍)わ(🦒)だ(🚮)って斑(bān )白は(📲)ん(♌)ぱくに見(jiàn )えるように(🍒)成(chéng )った。学(🎳)士(shì )は楽(😵)しそうに両手(🎵)や身(shēn )体を動かして、胡坐あ(🌕)ぐ(🚅)らにや(🐦)ったり、(🚂)坐(🔂)り直したりしな(🚀)がら、高瀬の(🍒)方を見た。そ(😊)し(💜)て話の調(diào )子を変えて(💩)、
「ほんとに、御一緒(xù )に一(📱)つ遣ろうじゃあ(🔑)り(⌛)ませ(🐫)んか」
そ(⏭)の日(rì )の夕方(🎹)のこ(🏓)とであった、南の戸袋を(🛬)打つ小石の音(yīn )がした。誰か屋外そとか(💨)ら投げ込(🎹)んでよこ(🧞)した。
奥(à(🐉)o )さんは(😮)子供衆の方(🌑)に(🗑)ま(🛹)で気(qì(📃) )を配(pè(🎲)i )りな(🎚)がら(⏮)、
「(😏)越後(hòu )」
この子供(gòng )衆の多勢(shì )ゴチャゴ(📌)チャ(⚾)居る(🍪)中(zhōng )で、学(🗨)士(shì )が一服やり(👲)な(🦍)がら朝(🧒)顔鉢(😡)を眺めた時は、何もかも忘れてい(🚶)る(💮)か(🏀)のようであった。
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