朝(🎖)倉先(🏰)(xiā(🕹)n )生(🏽)は(⏸)、手にもっていた塾生(shē(👤)ng )名(míng )簿を畳たたみの(🏸)うえになげ(🎂)だして(🐌)、(🐪)腕をくん(🕚)だ。そして(💕)、(🥞)か(🌯)なりなが(😤)いこと、眼をつぶってだま(🐧)り(🐚)こんで(👣)いた(😩)が、やがて眼をひらくと(🍲)、(📳)ちょっと飯島のほうを(🚚)見たあと、(🔭)み(🚐)んなの顔を見ま(👠)わ(🛵)して言った(📨)。
「(🛴)ぼくたち、学(xué )生時代(dài )の学寮(liáo )がくり(⏬)ょう(🤨)生活を(🏝)自(🏪)治だな(🚚)んていって、いばっていたも(♓)の(🚯)ですが、本気(😵)(qì )にやろうと(🌷)する(🖐)と、実(shí(🕥) )際(jì )むず(🕥)か(🍉)しいもの(🉐)です(🤴)ね(📏)。」
この(🏽)一(yī )週(zhōu )間(🔲)は(💣)、(📼)塾生たちにとっては(♈)、ま(📸)ったく奇妙きみ(📲)ょうな(🌩)感じ(🔽)のする(🏄)一週(🥛)間だった。朝倉(🛶)(cāng )先生夫妻も、(🏰)次郎(🗒)も、生活の(🥍)細部の運(yùn )営については、自分た(📴)ち(🍒)のほうから(🗞)は(➕)、何ひとつ指図さしずをせず、また、塾生たちから何かたずねられ(🤢)ても(🍪)、「ご随(🌸)意(yì(🔍) )ずい(🐍)いに」とか、「適(♒)(shì )当(❔)(dā(🛠)ng )に考(⛴)えて(👯)やっ(🚼)て(⬛)くれ(📼)たま(🚜)え」とか(🈶)、「(❇)みんな(🐍)でよく(📻)相談し(🍰)てみるんだ(🚪)な(🎥)」とかい(🕣)っ(🗞)たよう(📵)な返事をするだけ(🥍)だったので、(👼)とか(⛰)くかれらはとまどいし(🔝)た(🚛)。中に(🤒)は、そ(✍)れを(🤼)いいこ(⏯)とにして(🏆)、(🐞)ず(🎄)るくかま(📰)えるものも(🍄)ないではな(🎀)かった。その結(💐)(jié )果、むだとへま(👌)とが(💤)つぎつぎにおこり、かれらの共同生活のすがたは、見た眼めには決していいものでは(🏦)な(🚾)かった。時(🌐)には、不規律と怠慢た(😘)いまんだけが塾堂(🚴)を支配して(🏑)いるので(🦄)は(🍅)ないか(📽)、と疑(🔒)われ(🛌)るような場面も(🥌)あり、(⛩)もし(😻)学ぶこ(♉)と(🎟)よ(✡)りも批評することにより(🕞)多くの興(🆖)味を覚(jiào )えている参観(🔈)者(zhě )がたずね(💂)て来(🏵)たとしたら(🔑)、(👏)その人(rén )は、批評の材(🥎)料をさがす(🔢)のに、決し(⏰)て骨(gǔ )は(💬)折れな(🙄)かったであろう(💹)。
「おそ(🤛)れ(🀄)入り(🌛)ます。では申しあ(🕳)げますが、実は国もとにおりましたころ(🧢)、いつも師匠ししょうに、鐘(😅)をつくなら(📡)、(🚮)鐘を仏と心得て、(⛎)それ(👊)にふさ(💘)わしい心のつつしみを忘れてはなら(👝)ぬ、と言(yán )い聞か(🚗)され(🤡)ておりま(🌜)したので、今朝もそれ(🍸)を思い(😳)出し、ひとつきごとに、(⚫)礼拝ら(🛑)いはい(🕶)をしながらついたまででございます。」
「相(xiàng )変(🐬)わらずですね(🏉)。」
「そりゃあそうだろ(🏙)う(🚓)。それがあらわれるのはまだ早(zǎo )いよ。」
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