日本《türk porn》2行目ライン
türk pornあらすじ
校(xiào )長は(😴)、最初(chū )鼻だけをぴ(😶)くりと動(🐾)か(😼)した(💗)きり、眼(yǎn )玉も口も動(😀)かさな(📖)かった。眼玉(🛒)(yù )はテーブルの(🏨)上の血(xuè(🧗) )書(shū )に注そそがれていたが、それを読んでいるよ(🕺)うには思(♿)(sī )えなかった。そのう(〽)ちに、結んだ(🏓)ままの口(♿)が、うがいでも(🥨)する時のように、むくむく動き出し(🤢)た(🔧)。そして、それがやっ(🥉)と開(⛷)(kāi )い(♉)たかと思(sī )う(🦒)と、しゃがれた女の(🚬)よう(🥢)な声で「(🚫)これ(💈)は、(🕤)知(zhī )事閣(🚝)下(🛥)に(🦇)も、お見せし(💻)な(📪)けりゃならんのか(✒)。」と、わ(🤓)かりき(💼)っ(🍏)た(🍍)こ(⏹)とをたずねた。田(tián )上が「むろん(🐞)そうです(👋)。」と(🏙)答えると、またぴくり(🛩)と鼻(🔓)を動(dòng )かし、「こんな(🧜)ものを(🥏)知(zhī )事(🍔)閣下にお見(jiàn )せ出来(lái )ると思うのか。君(🦑)ら(⌚)にはまる(🎛)で(🎷)常識(🗣)がな(✍)い。どうかそんなむ(🚪)りは言わ(🈷)ないで(🍷)くれ(💱)。」と、泣いているのか、(😈)怒(💆)(nù(🦃) )っ(👄)ているのか(🥑)わか(💸)らな(🍗)いよう(🏋)な声で言った。四人(ré(😴)n )共、その時は、こんなの(🥢)が自(zì )分たちの学(xué )校の校長だろうか(🦇)、(➖)という気(👁)がして(🧟)、実(shí )際な(📨)さけなかった(🤜)そう(⏩)である。田上が「僕たちは朝倉先(xiān )生(🐛)(shēng )の留(👰)任(🚘)さえ実(👏)現す(🍳)ればいいのですから、校長(🛶)(zhǎng )先生がそれを保(🐥)証して下さ(🐐)るなら、血書(🧣)の処(🙅)置は(🆙)お任せしましょう。」と言うと(➖)、校(xiào )長(zhǎng )は何と思ったか、急に椅子から立(lì )ち(📫)上(shàng )って(📏)、四人の顔(yá )をひ(🚎)と(⌚)りびとり念(🥋)入(🙆)りに見まわした。そして何度(🌎)も首(🚒)をふっていたが、おし(🎡)まいに、永いため息をついて(🚚)、「君らの非(fēi )常識(shí )には(🎊)全(quán )くあきれて(🕣)しまう。朝倉(🎚)先生の(💯)退(tuì )職(👊)(zhí(⛑) )は県の方針できまったことだ。県(🚕)の(🎈)方(🏑)針で一旦(⏯)きまった以上、校長(🌺)としてはどうに(🏾)もな(🏎)らないで(🧛)はないか、それが君(💄)らにはわ(📏)からん(🐹)の(📉)か。」と言(yán )った(👽)。そして、(👬)もう(🥌)一度永いため(🚺)息をつ(🔻)い(🚲)て、どたりと(🎠)椅子に腰(yā(📴)o )をおろしたが(🌡)、いかにも思いな(🆓)やんでいるように眼をつぶって、(🥧)ひとり(📮)ごとのように言った。「そ(🍑)りゃ(🐬)、朝倉先生(shē(🍵)ng )が惜(🐙)しい先(⛺)生だとい(🍹)うこ(⭐)とは私(🏴)にもよくわかっている(🏛)。いや、誰より(🍑)も私(🛫)が一番よ(🐗)くわかっているつもりだ。だから、君らが(🥜)先生の留任を願い出(🗼)る(🕷)気(qì )持には心から同情する。しかし(😵)、何しろ(🖱)こ(🔳)れは県(🌻)(xiàn )の方(🛰)針(zhēn )でき(📇)ま(🚤)ったことなんだ(🕙)から、おた(🍏)が(🚾)いにあき(🥊)らめるより仕方(fāng )が(💕)ない(♍)で(📱)はな(💫)いか。」
千(qiā(🤓)n )太郎と(🐭)いうのが馬田(⌛)の名前なので(⛑)ある。
千(qiān )太(tài )郎という(💽)のが(🕔)馬(mǎ )田(tiá(🗓)n )の(👥)名前(🥢)(qián )な(👜)のである(🤚)。
と、今度は道(🐮)(dào )江が眉(mé(🚖)i )根(🧢)をよせ(🈂)て、
「(🚓)千ちゃんの方を見張(zhāng )る(🏽)の？(🐡) でも(🔨)、橋から先(🦐)はだめじゃ(💋)ない？」
「(🌠)第一(🉑)、道(😺)(dào )江だってそんなことをしては、か(♿)えって(🌌)恥ずかし(⛴)い(🎖)思(💔)いをしなければならないでし(✝)ょ(🔷)う。」(⛴)
次郎は、詰問きつもんするよ(🧘)うに(🌖)たずねた。
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