「何でも、新入生(shēng )に対し(🏵)て、(🚭)上級(jí )生が(⛅)訓戒をしているのに(🎀)、地(dì(🍂) )べたばかり(🚐)見て聴いているの(💟)は無礼だ(🕐)とか言った(🔢)そうだ。」
「だから(🚄)、よけ(❣)い偉(wěi )い(㊙)んだよ(🚕)。」
「(🍼)元(yuán )来(lái )、正(zhèng )義(🚪)は階級(🔶)に(🏚)あるんじゃないん(⚡)だ。どん(🎡)な階級(🔠)にだって、(🌵)正しい(🔱)人もいれば、正しくな(🚣)い人(🍢)もいる。正義(🤲)は、そ(❣)れを(🏎)もっている一(🗞)人(rén )一人(📼)の胸にしか(🚫)ないんだ。五年(nián )生は五年生なるが故に正義(yì )の持主(zhǔ )で(📈)はない。同様に僕らも、四(🚧)年生なるが(🔔)故に正義(yì )の擁護者だと主(zhǔ )張するわけにはいかない(🥘)。四年生とか五(wǔ(🐪) )年(nián )生(🙈)とか(🏽)いうことは、要するに(🌱)正(😗)義とは何の関係もな(🏝)いこ(😿)とな(💳)んだ。そ(🤬)れをい(🍒)か(⏫)にも関(🕷)係(xì )があるかのように思いこん(😨)でいる(🌩)と(💵)こ(🦂)ろに(👁)、この学(🌙)(xué )校(🎴)の病根が(💱)あ(🏐)り、校風のあ(🈲)がらない大(dà )きな(🐷)原(🚖)因があ(🐄)るんだ。この(🐨)学校(xiào )では、上級の名(🆘)において(😇)い(🔎)つも正義が蹂躙じゅうりんされ(🏠)て(🎚)いる。現(🥛)に本田の弟(dì )の(🔎)場合がそ(🍢)れだ(💻)。僕は(📇)もう(🏵)一度(dù )は(⬆)っきり言う、正義は階級になくて(🍓)人にあるんだ。もしそ(🤒)う(🖋)で(📲)なけれ(🚨)ば、全校(📦)(xiào )一致も(👼)期待(dài )出来な(➗)い。それが期待出来るのは、正義(🎯)(yì )が階級の独占物どくせんぶつでなくて、何人の(🔷)胸(xiō(📨)ng )にも宿りうるからだ。だ(🍰)から僕(🏯)(pú(🌿) )は、同(tóng )級生の団(tuán )結(🦁)より(😽)も、(➕)正(🏄)しい(👤)人の団(🛥)結(🖕)(jié )が先(🎩)ず必要(💫)だと思う。僕(✉)は四(🗃)年(nián )生を愛し、五(wǔ )年(🐘)生を憎(zēng )むため(🌌)に、本(📆)(běn )田の弟をバック(📻)しよう(👛)と言(😴)う(🔡)んじゃない。僕(pú )は(👍)学校全体を愛するんだ。学(🈳)校全体(tǐ )の正義を(🏎)愛(⏪)するんだ(🛣)。そのためには、本田の(⏩)弟のような、不正(⛑)に屈しない(👜)魂(hú(🆕)n )をあ(🍪)くまでも擁護(hù(💹) )し(⬜)なけ(📩)ればな(🤯)らんの(🎤)だ(😲)。問(🔠)題は、四年生(🐌)の権威がどうの、名(míng )誉(yù )がどうのというよ(🌨)う(🦍)な(🔧)、そ(👨)んなけ(🌵)ちけちしたこと(⚾)にあるんじゃ(🕊)ない。大垣校長の謂い(🐈)わゆる大慈(cí )悲の(🎻)精神に生(shēng )き、全校の正義を護ろうと言うんだ。おれの言っ(🥠)たこ(🧓)とを誤(🏤)解せん(🐩)ようにし(💀)てくれ(🐐)。」(🐓)
「よせ! (👖)そんな議(🛀)論を(🧚)したって、なんの(🍈)役(yì )に立つ(📛)んだ。」(🔞)
「じゃあ、失敬。」
(🍩)歩(bù(👰) )いて(🔟)行(háng )くうちに、(😻)山(〽)犬や、狐(💜)や、三つボタ(🆕)ンの(💀)い(📛)やな顔(yá )がひとりでに思(🔫)い出された。し(😰)か(📍)し彼(🗂)はも(🕕)う、それらをちっと(🔲)も怖い(🖱)とは思わ(🌠)なかった。それどころ(🎁)か、彼(bǐ(🍢) )らの(✴)ま(🍢)え(🧥)に青い顔をして並んで(👝)いた新(xīn )入生達のことを思う(⏫)と、(📤)一種(🦍)の武(🍴)(wǔ )者ぶ(❇)るいみ(📁)たようなものを(🔉)総身に感ずるのだった。
大(🉐)沢を見お(😐)くってから、二人(rén )はまたすぐ二階(jiē(🤵) )に行(🔤)(há(🈸)ng )った(⚫)が、次郎は机に(📐)頬杖をついて(🕙)、何(🔖)(hé )かじっと考(kǎo )えこん(🦊)だ。そ(🥚)の様子(zǐ )を見(📿)ていた恭(🚯)(gō(♿)ng )一は、(🥄)しばらく(🅿)し(🍉)て言(🧥)った。
「このまま放(fàng )っとく(🚙)と、上級生の権威(wēi )けんいに(🛥)かかわる(👾)ぞ!」
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