そう思って、門(💳)の方を(👣)のぞいて見ると、も(💖)う(🕊)人(⛩)影は見えな(🎀)か(⚽)った。彼(bǐ(🛹) )は思いきっ(📱)て立(lì )ち上(shàng )り、あたりに注意(🚅)を(➕)払いな(🈹)がら(🎅)門を出た。
「歴史(Ⓜ)的(de )とは驚いた(🦗)ね。はっはっはっ。」
(今(jīn )に、(🥪)僕(🦔)(pú )だって、……)
(🎏)乳(🌏)母のお(🍻)浜には、次郎(lá(🎙)ng )は、それからも、た(🐾)び(🧝)たび手紙(✂)(zhǐ )を出(chū )した。返事(🥓)(shì )には、いつもき(👹)まっ(🕉)て、(🖕)一番(fān )にな(🌇)れと(💦)か(💂)、偉い人になれとかい(👳)う(💵)よ(🐷)うなこと(🚔)が書いてあ(🍿)り(⛑)、ま(🏝)た、(🕺)そ(😔)れとなく、今度の母との折(shé(🌦) )合いが(🚇)うま(🎑)く行っている(🎹)かどうかを、知(zhī(🧑) )りたいような文句がつらねて(🍨)あ(🤔)っ(🏔)た。次郎(😻)は、し(📩)かし、そのいず(❓)れにも、たいして心(💲)(xīn )を(😺)動(dòng )かさなかった(🏔)。彼(🤼)は、そうした手紙によ(😮)って、(⬇)お浜の自(📵)分に対する(🖇)愛情を十(🏪)分(fè(⏪)n )に味(wèi )わいな(📔)がらも、すでに一段と高いと(🗼)ころに(🎌)立(🕑)って(🌮)、(🐗)その中の文句の(🥦)意(🍣)味(🤮)を読もうと(🌗)する気持(chí )になっていた。それはち(🥤)ょうど、(🕢)多くの大(dà )学生が故(gù )郷(🔗)(xiāng )の母から来る(🧙)訓戒の手(🚌)紙を読む時の気持と、同じようなものであっ(🔗)たらし(🦑)い。
「それよりか(🎈)、(🐉)狐(🎡)(hú )の奴がその新(🛍)入生に頬(📀)ぺたをひっか(✈)かれたっ(🤩)て、ほんとう(🎽)かね。」
次(🧟)郎は、もう(🛠)、食っ(🐽)てかかるよ(🌱)うな勢(shì )いだった。
「それよ(😸)りか、狐(hú(🈹) )の奴がその新入生(🙃)に頬ぺたをひ(🚆)っ(⬇)か(🤜)かれた(📸)って、ほ(🥪)んとうかね(🥥)。」
「五年(🤩)生の方が、かえって気味わるが(🈸)っ(🍃)ていたそうだよ。」
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