フェラ 動画《av 女優 かすみ》2行目ライン
av 女優 かすみあらすじ
三 近(🚩)江の刀鍛(duà(🎇)n )冶
ドイツ(😙)のハイネという(🚕)人が先(xiā(🔸)n )輩ゲーテをた(✍)ずねた時のこと(🥖)は(🎻)、まだわたしの若かったころ(🌷)にあ(🙆)る書物の中に見つけておい(🥢)たこと(🌑)なのですが、あの話(🚢)(huà )は今だに(📘)わたし(🍀)の胸に浮かん(🛫)でき(🕜)ます。若(ruò )か(🌟)った日の(🉐)ハイネはあの(🛴)先輩をたずねる時(shí )のこと(🙋)を(🥌)胸に(🍭)描き(💔)まし(🥄)て、(⚓)もしゲ(🍱)ー(🐁)テ(🏬)に(㊙)会うことができたら、あのこ(📎)と(🆎)を話そう、こ(🥌)のことを話(🕍)そうと、いろ(🍧)いろ思いもうけながら長(zhǎng )い冬(dō(🕹)ng )の夜(🔖)を送ったこと(🌟)もあるそうです。さて、会(huì(💽) )っ(🛐)てみると、先輩(🐐)はただ(🤛)サクソニーの梅のう(🈂)まいこ(📸)とをハイネの(🦁)前に言(💫)(yán )い出(chū )して(🏵)、えみを浮かべて見せ(🦋)ただけであ(🏥)ったとい(⌚)うことです(🏈)。
六(liù ) 帰(📢)郷(🥃)(xiā(🆎)ng )の(💹)日
小(🌇)諸(zhū )か(💏)ら(👵)は関(👗)せき君(💋)という人(🖨)(rén )が(😊)わざわざ東京まで(🚍)出て来てくれまして、木村(cūn )先生(📕)は(🧦)じめ町(dīng )の(🎪)人(🖐)たちのすすめを伝えてくれました(🙏)。関君は(🈯)明治学(🕘)(xué )院(🖕)の(🈂)出身で、(🕎)わた(🎢)し(🐷)とは古いなじ(🕞)みの(🗳)間がら(⚾)でした。当(dā(🙏)ng )時、京(jīng )都のほうにも教(jiā(🅰)o )師の口(kǒ(🥒)u )はありました(⏸)が、わ(🍔)た(🎎)し(⏹)はいなかに退いてもっと勉強したいと心を(🍊)決めましたから、(💉)報酬も(🗞)す(🐺)くなく骨も(🤡)おれる小諸(zhū )のほ(🐬)うの学校を選びま(🏚)した。そ(☝)ん(🌲)な(😮)わ(💔)けで(👖)、翌年の(🗨)四月(👑)(yuè(🚺) )には(🐭)浅間の(🆑)ふもとを(🎠)さして、いなか教師とし(⌛)て出かけました。
小(xiǎo )諸(zhū )から(🐠)は関せ(🏮)き君という人(rén )がわざわざ東(dō(📯)ng )京ま(🚙)で(📃)出て来てくれまして(🚮)、(㊗)木村先生はじめ町の人(rén )たち(🎌)のす(🛰)すめを伝えてくれ(🆖)ました(🎿)。関君は明(🏾)治学(xué )院の出身で(🏣)、わたしとは古(🎯)いなじみ(😆)の(🗻)間がらでし(🐿)た(⛹)。当(dāng )時(🎁)(shí )、(💉)京都の(🕚)ほうにも(🔪)教(jiāo )師の口はありましたが、わたしは(🔂)いなかに退(🎬)いて(🤗)も(🔽)っと(🕺)勉強し(🕖)たいと心を決め(😄)ましたから、報(♓)酬もす(💮)くな(😿)く骨もおれる小諸(🚲)のほ(⏹)うの学(xué )校を選びました。そん(😔)なわけ(👌)で、翌年(🌹)(nián )の四(🤔)月に(🦓)は(🖊)浅(qiǎn )間のふ(🎢)もとをさし(⚫)て、いなか教(jiāo )師として(🌚)出(🔨)かけまし(🚶)た。
(🌦)行っても行って(🌆)も遠く(🍴)なるもの、木曾きその園原そのはら(🧢)の里(😁)というところ(😛)のははき木ぎ。これ(😥)はわたしの郷里く(🌫)にのほうに残ってい(🤩)る古(gǔ )い言い伝えです。
その(🔷)時(🎾)、老人は日ごろ書き(🚎)ためた(🐚)自(🆔)作の和(🧢)歌や発句ほっくを持っ(✳)てきてわたし(🐦)に(💥)見せてくれまし(🎁)た。じょう(⚾)ずと(📐)は(🦔)言えな(🐬)いまで(🎠)も(🏳)、正直(🚚)(zhí )に思いをの(👸)べたも(😻)のでした。おそらく(⭐)、(🍯)百姓を相手としての長(zhǎng )い鳥居川村の(🎟)いな(🎆)か暮ら(🌅)しが(🎵)、そん(👉)な和歌とも(🏅)なり、発句とも(🧗)なったので(🕺)しょう。わた(🛥)しはまたこの来(🧓)助老(🦍)人(ré(🌂)n )が筆(🚴)持つ(🌈)腕に(🔧)重い石をしば(👉)りつけるほ(⛽)どにして書道の(📰)ほう(🏵)にも工(📪)夫(✔)を積ん(📈)だ人と聞(wén )いてい(🕝)ま(🌎)したか(🍖)ら、何か(🚉)記念に(👯)書(shū )いてほしいと(🛒)頼(🌊)み(⚪)ました。老人が(🥪)言(yá(😘)n )うには、自分(fèn )は(🚚)無学なものである(🛸)から、書いてあげるような文(🏝)句も胸に(🛏)浮かば(🤴)ないが、こと(📯)ばさえ選(🌫)んでく(🛩)れるな(🕴)ら、よろこんで(🛳)引き受けるとのことでし(👙)た(🏤)。そこでわたしは日(rì )ごろ暗誦あんしょうするくらいに好きな古い(🥩)シナ人(🏴)の詩(💐)のことばを(✒)選んで(🍐)おく(🍦)りま(🛏)したが(👎)、やが(💢)てそれ(🛰)ができ(⛵)たといって届けてく(🏙)れたの(📿)を見ると、じつにみごと(🛋)な(🍶)筆で、これ(🔷)に(🙄)もわ(🏑)た(🦀)し(👲)は(🚝)お(🚅)どろ(😫)かさ(🌕)れま(🐟)し(🐩)た。
「うち(🚯)のせがれ(🕡)も(📑)、学校か(🌛)ら帰(😄)って来るころですか(😯)ら、会ってやってくださ(🐝)い。」
鹿野(🍰)山(😨)(shān )は(😲)上(shàng )総かずさ(🎛)と房州の両国(🤲)にま(🙉)たがっている山です(👷)。わたしの越した峠はその山(🙃)(shān )つづきで、峠の上(shàng )に一軒屋のあるよう(📧)なところでした。通る人もま(🚧)れでした(📨)。わ(🖼)たしは(🏸)それ(☔)より以前に伊賀いがと近(jìn )江おうみのさみ(🤚)しい国(🐢)境くにざかい(🌰)を(🙀)歩いて越(yuè )したこと(🗝)もありますが、鹿(🍘)(lù )野山の峠(gǔ )道はも(🏼)っとさ(🐺)みし(♊)いところで(🐻)し(🍪)た。
わたしはうず(🈷)らのように小さくなって、雪(xuě )のふりうずめ(🍳)る山里の家の窓(chuāng )でよく本を(🛹)開きました。軒(xuān )ばのつららは剣つ(🕧)るぎのようだ(🏁)とも(🍰)言(yá(🤷)n )ってみたく、その長さ(🛳)は二尺(chǐ )にも三尺(chǐ )にも及(jí(💣) )びます(💚)。最(zuì )初(💚)の一(🌔)冬はわたしもこごえ死ぬかと思(sī )う(😯)ほど、おおげ(😕)さに言えば(🌍)そん(🐏)なに寒く(😮)思いましたが、(🖊)でも一年暮(🌌)らし、二年(nián )暮らしするう(👿)ちに、ずっとわたし(🔶)のか(🔞)ら(🏪)だには「抵(🗣)抗力(💌)」と(🌪)いう(📄)ものが出てきました。わたしはきびしい寒さを恐れない(🔀)で、塩(📜)のよう(⛔)な(⏫)雪(🥅)が飛ん(🚽)でくる中(zhō(🍟)ng )を走り回り、山国の冬の楽し(🦎)さ(📨)を知(🦉)るよ(🔵)うになりま(🥟)した。わた(💫)しの教える(🍦)学生たちは町に住(🚫)むものばかり(⏫)でなく、(🉐)かなり遠くの村から学(😦)(xué )びに来る農家(jiā(🚲) )の子弟(dì(📸) )も(🕜)ありま(🐚)したが、(📼)それらの青年は一里も二(èr )里もあ(🏬)る(🔈)雪道を毎日(rì )平(píng )気(🚆)でかよっ(💐)ていました。
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