日本《霧雨 魔 理沙 エロ》2行目ライン
霧雨 魔 理沙 エロあらすじ
「むろんだ。個(🤟)(gè )人の問(🆖)(wèn )題じゃつまら(💜)ん(💢)よ。」
次郎はそっぽ(⏱)を向いて(🕳)、(🐌)返事を(🛴)しな(🔝)かっ(💉)た。大沢は、恭一と顔見(jià(🚓)n )合(hé )わ(😥)せて、微笑しながら、
(🚘)乳母のお浜(bāng )には、次郎(🎫)は、それからも(🥓)、たび(🤽)たび手紙(🤙)を出(chū )した。返事(🆚)には、いつもきま(😛)っ(🏆)て、(🦈)一番(fān )になれと(🥔)か、偉い人にな(⛰)れとかいうようなこ(📐)とが書い(😠)てあり、(❇)また(🔑)、それとなく(🧔)、今(⛏)度の母との折合いがうまく行っている(🚜)かどうかを(😾)、知(😨)りたいよう(🤵)な文句がつら(🎈)ねてあ(🥪)った。次(🛥)郎は、しかし、そ(🧝)の(🚞)いずれにも、たいして心を動(dòng )か(💭)さ(🤨)なかった。彼は、(📈)そ(🕖)うし(🉐)た手紙(📃)によって(🚏)、お(🌯)浜(🈁)の自(zì )分(fèn )に対する愛情を十(🌷)分に味(wèi )わい(🏛)ながら(🐘)も(😆)、すでに一(yī(⛷) )段と高(gāo )いところに立(🕓)っ(❤)て、その(👽)中(🕦)の(🌖)文句(🈶)(jù )の意味(㊗)を読もう(📀)とす(🤨)る気持になっていた。それはち(📃)ょう(🆚)ど、多くの大学生(shēng )が故郷の(💦)母から(🏷)来る訓(🥔)戒(😩)の手紙(👇)を読む時の気持と(🔲)、同(🥠)じ(🏿)ようなものであったらしい。
次郎の気(qì )持は(⛅)、(🔣)恭一(yī )にはすぐわ(😌)か(🈯)っ(🚵)た。
「うむ、き(📺)いたよ(🍒)。もう学校(xiào )ではみ(🏫)ん(👷)な知ってるよ。」
乳母のお浜に(🐵)は、次(cì )郎(📉)は、それか(💱)ら(💝)も、たびたび(🧗)手紙(🔂)を(🕐)出(chū )し(⚫)た。返(♍)事に(🔗)は、いつもきまって、一番になれとか(🆓)、偉(😵)い人(📹)に(🚫)なれとかい(🕔)うよ(🛡)うなことが(🔘)書いてあ(🏐)り、(🕕)また、それとなく、今度の母との折(🥔)合いがう(🕰)まく行って(😣)いるか(👖)どう(🏹)か(🗂)を、知りたい(👲)ような(♍)文(wén )句がつらねてあった。次郎は(😙)、しかし、(🌚)その(🛩)いずれにも、たい(📘)して(🌀)心を動か(🌗)さな(🚵)かっ(🏇)た。彼は、そ(🏑)う(🖼)した(🅱)手紙(zhǐ )によ(🎮)っ(🤘)て、お(💉)浜(bāng )の自分に対(🖲)(duì )する愛情を十(shí )分に味わいなが(🌈)らも、すでに一段(duàn )と高いところに立っ(🕌)て、その中(zhō(🍔)ng )の(🎀)文句の意(yì(🛑) )味を読もうとす(⛱)る気持(👀)に(♍)なっていた。それ(🗿)はちょう(🍙)ど、多(duō(🌗) )くの大学生が故郷(xiāng )の(🎏)母から来(lái )る訓戒の手(shǒ(✂)u )紙(🎼)を読む時の気持と、同じよ(🥣)うな(📫)ものであったらしい。
「だ(🤨)か(🧐)ら、ぺこぺ(👋)こし(🎋)ないでもす(⛴)むようにしてや(🎏)ろうかっ(🈯)て、言ってるん(🔶)だ(🚗)。」
「よかろ(🏺)う。」(⛓)
狐が今度は(🕖)うす笑(🏭)いしながら言(yán )った。
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