次郎はぎくりと(💖)して、(🍸)うま(🚴)く返事ができなか(🖐)った。大河(hé )のにっと(🎳)笑った顔(yá )と、(🛬)その(💂)時(👖)(shí(🔏) )言った言葉とがあら(🛂)ためて思い出さ(⛰)れたのだった(💔)。かれはし(🍹)ばらく(🤴)眼を(🎁)ふ(🌗)せてい(🔖)たが、
朝の行(📆)事は(⛅)、まず室内体操に(🏳)は(🙅)じまった。それは友愛塾(shú )のために特に考(🏫)案されたもので(⛪)、(🔜)その指導も指(⬜)揮(😲)(huī(🐤) )し(🦖)きも次郎の役割だった(🈶)。体操がす(⛷)むと、朝(🏙)(cháo )倉先(xiān )生(🍸)の(🏚)合(hé )い図で静(🤤)坐せいざに入っ(🖍)た。これは就寝前の静(🧛)坐にくらべ(📣)ると、いくぶんながかったが、そ(🗃)れ(🦎)でも(💊)、(🚸)せいぜい(🏿)十四五分ぐ(🔡)ら(🎻)いだった。次(cì )郎(☕)は(🚲)、今(🏩)朝も足(zú )音をし(💺)のばせな(🍀)がら、塾(shú )生たちの姿勢を直してやった(🍡)。
次郎は(👉)、(🚾)朝倉先生(🦌)らしくない(🚛)詭(🏚)弁きべんだと(😑)いう気がし(🔼)てさびしか(⏱)った。かれは語気を強めて言った。
二人は声をたてて笑った(🏠)。次郎は、しかし、すぐ(👸)真顔ま(➰)がおにな(🈹)り、
「うらまれやしません(👦)か。」
「やはり(🥂)強制が必(😧)要だというのかね。そ(🥑)れじ(🏩)ゃ(🎱)あ話はま(👂)た(🔔)逆(🧜)もどりだ。」
次(cì(🕯) )郎(láng )が(🐇)、寒そうに肩かたを(🌨)すくめながら、(🌙)言(yán )うと、
「そ(🔎)うかね――。」
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