「元来、正義は(📎)階級にある(⌚)んじ(♟)ゃない(🐅)んだ。どんな(🛷)階(jiē )級(🍬)に(🏥)だっ(🛫)て(🐟)、正しい人(🍘)もいれば、正しくな(🚸)い(🛡)人もいる。正義(yì )は(✅)、そ(😯)れをもっ(🚋)て(🤞)いる一(🃏)人(rén )一(🎨)人の胸にしか(🍨)ないん(🏪)だ。五(🚏)年生は五(wǔ )年生(🎀)(shēng )なるが故に正義の持主で(🔂)はない。同様に僕(🌘)らも、四年生なる(🙈)が故に正義の擁護者だと(🔪)主(zhǔ )張するわけにはいかない。四年(👷)生とか五年生とかいうことは(🆑)、(🍡)要するに正(😹)義とは何の関係(xì(🦔) )も(🚭)ない(💋)ことなんだ。そ(😲)れをいかに(📎)も関(wān )係(⬆)があるか(🥘)のように思いこん(👄)で(🥍)いる(🙎)ところに、この学校の(🍗)病(🦍)(bìng )根が(🐲)あり、校(xiào )風のあがらない大きな(🍒)原因があるんだ。この(🏖)学校では、上級の名においてい(➡)つも正義(yì )が蹂(🥫)躙(lìn )じゅうりんされている。現に本田の(🏃)弟(🤷)の場合がそれ(🌇)だ(🏖)。僕はもう一度はっき(💄)り言う、正(zhèng )義は(🍑)階(jiē(🔱) )級にな(🏕)く(🍞)て(🌗)人にあ(😅)るんだ(🚁)。も(🍍)しそう(☕)でな(🥤)ければ、全(quán )校(😁)(xià(✍)o )一致も(♒)期待出来(lái )ない。それが(🤱)期(qī )待(🌩)出来るのは、正義が階級の独(dú )占物どくせんぶつ(👟)でなくて、(🍆)何人(rén )の胸に(❤)も宿り(🍈)う(😒)るからだ。だから(🐡)僕は(🚙)、同級(😂)生の団結よりも、(💲)正しい人(🎳)の(🎧)団(📔)結(😉)が先ず必(😢)要(🆙)だと思(sī )う。僕(pú )は四年生を愛し、五年生を憎む(👳)た(👓)めに、本(🛠)(běn )田の弟(🥚)(dì )をバックしようと言(yá(🍙)n )うんじゃない(⬆)。僕は学校全体(tǐ )を愛(ài )する(😮)んだ。学校全体(🐼)の正(🐅)義を愛(🗂)するん(🥫)だ。その(🏂)ためには、本田の弟のような、(🚦)不正に屈しない魂を(😳)あくまで(🥖)も(🏓)擁(yō(🌏)ng )護し(🚎)なけれ(💬)ばならんの(🛄)だ。問題は、四(🦒)年生(🤜)の権威がどうの、名誉がどうのとい(🐐)うような、そ(👢)んな(🏣)け(🏯)ちけ(🌨)ちしたことにあるんじゃ(🏭)ない。大垣(🗜)校(🖲)長の(🛰)謂いわゆる(🐕)大慈悲の(😃)精神に生(shēng )き、全校の正義を護ろうと(❎)言うんだ。おれ(🌄)の(🗄)言(🍍)(yán )ったことを誤(🌱)解せんように(🎽)してくれ。」(🎻)
次郎(👌)の神経(〽)は敏(mǐn )感に動いた(🏂)。
そ(😈)こいらまでは、さほど真剣だとも思われな(🙌)かった議論(lù(🈺)n )が、当(🐫)面の(⛏)問(wèn )題(💺)をは(🚰)なれて次第に(🕣)観念(⌛)的(de )になるにつれて、かえってみ(🧀)ん(🚾)なの調(🙊)(diào )子が烈(liè )しく(🐼)なって来(🍝)るのだ(🎻)った。
彼は(🗄)、(😷)そこで、ちょっとう(🚈)しろを(🎊)ふ(🐈)り(⏰)かえっ(🖕)てみ(📫)た。する(⛰)と雨天体(tǐ )操場の中から無(🕰)数の(📘)視(🙀)線(📝)が(👪)まだ(🌥)自(zì )分を(📲)覗のぞいてお(💂)り(🈹)、その(💝)視線の(📧)一部を遮って、二人(rén )の(🤼)五(wǔ )年生(shēng )が入(🦖)口の近くに向きあって(🥫)立っている(👉)のが見(🏚)えた。そ(⛱)の一(yī )人(🚏)は三つボ(📐)タ(🥣)ンであり、(🎉)も(🍃)う一人(rén )は最初に演(🔠)説した(🦄)生(shē(🎺)ng )徒だった。
((🌉)これなら大丈夫、自家(🔈)う(🤟)ちで気がつく人(🦍)(rén )はない。)
「(🍡)す(😵)る(🥣)と、あいつらにぺこぺこする方(🌝)がいいん(🧡)で(🐍)すか。」(🦖)
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