こ(🕞)う(⛔)して、彼(bǐ )は、彼の同級(jí )生(🍎)(shēng )の間に、一人(🐕)として心の底(dǐ )から(🕹)交(😙)わりう(🥟)る新しい友(🚰)人を見出(🐞)(chū )さなかった。それば(🐶)かりか(🥏)、竜(néng )一や源次(🌜)(cì )で(🔹)すら、(👝)もう彼にとっては(👓)、心(💫)からの親友でも(🎤)、従(🏴)兄でもなくなったのである。む(🚧)ろん、小学校時(shí )代(dài )に培わ(👣)れた温(🦎)い感情が、そう無造作に冷(lěng )めて(🌍)しまうわけ(🦓)はなかった。で、次郎の彼(⚽)ら(📽)に対する気特には、(📖)他の同級(jí )生に対するのとは(🐵)、まだ(🔑)かなりちがったとこ(🐞)ろがあり、また、彼が土曜から日曜にかけて彼(👢)らの家を訪ね、見(😹)たとこ(🙇)ろ以前(📌)と(🥋)少しも変(🦓)らない親しさで(🙀)遊ん(😟)だり(🥏)することもしばしばだった(🎲)が(🤞)、そうしたことは、所詮しょせん、(😫)過(🥍)去の酒甕さ(🎶)かが(💤)めからしたたって来(lá(⏮)i )る雫しず(🙍)くのようなもので、彼の注意(🌁)が一旦明日のこと(🆙)に(🍢)向けられると(🧟)、二(èr )人は、もう、彼にとって、(💼)他(tā )の(🏧)同級生(🔎)と少(💱)し(🏓)も択えらぶと(🍸)ころのない存在だったのである(😃)。
「べ(📵)つに何(hé(👔) )と(🏁)も(🐲)なかっ(🆙)たよ。」
「何? (🚁)見(🥜)ていた!」(😊)
雨天(🌅)体操(💩)(cāo )場事(🎗)件(🍲)は(🍳)、翌(yì )日(😝)(rì )になると(🏯)、(🏝)もう全校生徒(tú(🎴) )の噂(😝)(zǔn )の種(zhǒ(💙)ng )に(🍷)なってい(🏬)た(🤤)。恭一(🕝)の教(jiāo )室でも、始(shǐ )業(🗳)前からその(🚙)話(huà(💪) )でにぎやか(🌚)だった(📁)。
五年生(shēng )全体がざわ(🌚)めき立って(🍃)いるのを(🧝)うしろに感じながら、次郎はもう渡(dù(👍) )り廊下を二三(sān )間(🔧)ほど(💖)も歩いて(🏸)いた。
(🥂)大沢(🐴)は(🚚)何か(🤜)考えるふうだった(🏒)が、それ(⛽)っき(😵)り(🌌)口(kǒu )を(➗)つ(🏨)ぐんだ。す(🍮)る(🤶)と、ほか(🗿)の一人が言った(💱)。
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