三(sān ) 近(jìn )江の刀(dāo )鍛冶(yě )
わたしはう(🎅)ずらのように(🔖)小さくなって、(🎩)雪のふりうずめる山里(♋)の家(📅)の窓で(👘)よく本を開きまし(🛢)た。軒(🍶)ばのつららは(🎚)剣(jiàn )つるぎ(🖊)のようだ(🥗)とも(🤩)言ってみたく、そ(💿)の長(zhǎ(🍱)ng )さは二尺(🚍)にも三尺にも及びます。最初(chū )の一(yī(💬) )冬は(🤾)わ(👏)たしもこ(🌛)ごえ死ぬか(⬇)と思うほ(😚)ど、お(🏙)おげさに言えばそんなに寒(há(🕰)n )く思(sī )い(🧔)ましたが、で(🛅)も一年(nián )暮(🚃)らし、二年暮らしする(🐁)うち(🍐)に、ずっとわたしのからだには「抵抗(🆑)力(lì )」とい(🎯)う(🥩)ものが出てきました(🐽)。わ(🍈)たし(🧝)は(📁)きびし(🏞)い寒さを恐れな(🗄)いで、塩のよう(⛏)な雪が飛(🔇)んで(🍺)くる中(zhō(🌨)ng )を走り回り、(🦅)山国の冬の(🙎)楽(🌎)し(❔)さ(🚚)を知(♐)るようにな(🌟)りました。わたしの教(🏻)える学(🚥)(xué )生た(🚁)ちは町に住む(🚌)ものばかり(🍣)でなく、かなり(🍧)遠(🎓)く(🚿)の村(cūn )か(⛺)ら(📑)学びに来る農家の(⭐)子弟(dì )もありま(🥝)したが(⬆)、そ(🚣)れらの(🥞)青年(💗)は一里も二里もある雪道(🎏)(dào )を毎日平気(🚃)でかよ(🛩)っていました。
(🤔)長い(⛴)もの、仙(⛹)台(tá(🕒)i )せんだ(🕉)い地方に伝(🎡)わってき(🕝)た「さんさしぐれ」の古(🍑)(gǔ )い(💴)歌の節(jiē(🤧) )。
そういえば(👚)、木(🚔)の芽が田楽になり、(😓)竹(zhú )の子(zǐ )がすし(🚔)になり、よ(🤼)もぎ(🌭)が(🏠)もちになる(⏸)ころは、そ(😨)こい(🍶)らはもう桃やすももの花でいっぱいで(🔧)す。
そ(📙)の時わたしは生(shēng )まれて初めて大洋(yáng )を望んだと言ってもい(🤲)い(📳)ほど(🎈)に思いました。そ(🐫)ればかりでなく、布施さんをそそのかし(👎)まして、その砂浜に着(💲)物をぬぎすて、(📷)二人して寄(jì )せくる波(🛰)の間を泳(yǒ(😲)ng )いだこ(🔞)ともあ(🌕)ります。その(🌁)へんは海水を浴(😃)びに来るものがよく波に(🥍)さらわ(📘)れると(🥍)ころだ(🖐)と言われるく(🦎)らいの(🌧)岸でし(💫)たが、しかし(🐥)わた(🗯)しはただ大(🚄)洋を望むだけ(🥈)に(🐝)は(🔒)まんぞ(♿)くし(🈷)ませんでした(Ⓜ)。
人(rén )の(🧚)世はふしぎなも(🚴)のです(🌷)ね。その時わたしが木村先生をお(🚴)たず(🈚)ねし(📰)なかっ(📔)たら、小(xiǎ(🚚)o )諸義塾こもろぎじ(😰)ゅくのあ(🧤)る(🐳)ことも知らなか(🎃)ったでし(👳)ょ(🗼)う(🛐)し、先生(🕎)の(⚽)教育事業を助けるように(🙄)とのご(👥)相(🍢)談も受け(💣)なかったでしょ(📒)う。わた(🦆)し(🔴)はよく考えた上でとお(🐖)答えして、いったん(🎀)東(🤵)京へ(🧛)帰りました。た(⛰)だ先生のような(🧦)人(🖖)(ré(💣)n )が小諸あた(🥊)りに(🚖)退(👘)いて、学校(📘)を建(jiàn )て、地(dì )方の(🍟)青年を相(😏)手に田園生活というもの(💄)を楽しんで(🌰)お(🏘)られ(👵)るのをゆかしく思(🕯)っ(🛀)たことでし(🆗)た。
その(🛬)人を(🌕)仙台か(🚎)ら連(lián )れて(🍳)来(lái )て、は(🔼)じめて用が足(🧚)りたということ(📧)で(🧐)した(🐻)。そんな(✌)漁師ことばの通弁をだれがつとめたかと(⛳)言(yán )います(🔂)に、その(📕)耳(ěr )のいい人はもは(🤐)や三(sān )十年(niá(🏊)n )近くも仙台(🚩)地(👿)方に住(zhù )む外国(🐡)の宣(xuān )教師でし(✔)た。ローマ旧教をひろめ(💘)に日本(💗)(bě(🔫)n )へ(🏻)渡っ(🍯)て来た人(🐴)で、ジャッキと(🌏)いう(🧢)名前(qián )の(➗)フ(📃)ランス人でした。このジャッキ先生(😘)(shēng )、ギリ(🍘)シア(🛂)語の知(🏋)識もあ(🆚)っ(🤤)て、学(🦁)問(wèn )のある坊(fā(🕺)ng )さんでし(🦃)たが、年百(bǎi )年じゅう、同じような黒いぼう(♍)しをかぶり(⛰)、(🐦)黒(hēi )い服を着て、なりにもふり(🌋)にも(💥)か(🥞)まわずに(⛎)荒浜の(👳)ほうまで(👕)宗旨(📱)しゅう(🌅)しをひろめに行くうちに(♑)、そんな漁師ことばの通(😅)弁が(🕴)つとま(🐓)るほど、(🎧)い(📓)い耳(ěr )を持(🎧)(chí )つように(🎁)な(💔)ったのです。
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