大(🧒)河は(📿)、それで(🕖)も同(tóng )じ調子で打ちつづけ(🛰)ながら、(🚔)
「第五(😉)室(😅)です(🐮)。僕(pú )ぼくたち(🐼)で、最(zuì )初(chū )にここ(🔱)を受(💦)け持(📈)つこ(🍽)とにし(🎶)たんです。」
もう、その(😜)ころには、廊下(xià(🈲) )を行き来す(🙌)る塾生(shēng )たち(📹)の足音も頻繁ひんぱんになり(🎇)、(🚢)ほ(🚶)う(🤺)ぼうから、わ(🙏)ざとらしいかけ声や、とん狂(🍩)きょうな笑い声などもきこ(🛢)えていた。ゆう(👍)べの懇談会(huì )で分担(🤝)ぶ(🍧)んた(🐄)んをきめ(🐋)、か(🦔)れら自身(shēn )の室はもとより、建(jiàn )物の内部を、講堂や、広間や(😰)、便所にいたるまで(🆚)、全(🕒)部(bù )清掃せ(⬇)いそ(😌)うすることに(🐿)申し合わせていたので、かれら(🏭)も、ま(🐂)がりなりにも責任(rèn )だけは、果(guǒ(🚀) )たさな(📈)ければならな(➗)かったし、(🗳)それに、きびしい(🤴)寒(💊)さと、おた(👿)が(🥪)いの眼とが(😧)、か(🔈)れらを、外見だけでも、いか(🔎)にも忙い(🥍)そが(🌳)しそうな(🖨)活動に駆かりたて(💩)ていたので(🙏)ある。
大河は(🔎)、あき(🖼)れたように(🚗)、そ(🥢)の手ぶ(👓)りを見(📆)つめて立ってい(🎼)た。次郎は、(🐺)し(🛥)かし、(🚜)それには気(🍋)(qì )づかす、お(🌕)なじ乱暴な調(diào )子(zǐ )で、つづけざまに(🕔)三四十(shí )も(🔈)打つと、急に(🗾)ぴたり(🌅)と手を(➿)やすめた。そ(🥢)し(🐖)て、(❤)半ば笑(🥚)いなが(🎡)ら、言っ(🎸)た。
次郎(lá(🏹)ng )は(📕)、(🛀)いつ(❔)になくつかれて(🖨)い(😺)たが、床(📳)(chuáng )とこ(🧝)について(🐓)からも、な(🤕)か(🥝)なか寝(🍎)ねつかれなかっ(😑)た(✡)。
静坐は十(shí )分足らずで終わった。
「(❣)なるほど(🥋)。…(😄)…ふん。……そ(🚍)うい(🥏)うもので(🐋)すか(🧕)ね(🤥)。……あるいはそうかも(📮)しれない。」
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