バラエティ番組《中出し 子ども》2行目ライン
中出し 子どもあらすじ
(♟)源(📭)(yuán )吉は、フト(🥅)思(sī )ひ出(📏)したや(👍)う(🌪)に、ゴ(👮)クツとのどを(🗨)ならして、(✒)水(🎙)を(🌎)のむと、外へ出て行(háng )つた。
まづ(💨)、そして、(📕)根本的(🌌)なこと(👖)が決められた(🍊)。それからそれを(😵)どういふ風(🍹)にしてや(🌔)るか、(🌦)と(🤼)い(😺)ふことが問題になつた。それは、二、三日(🕞)(rì )に、地(dì(🚁) )主の(😕)差(🐊)配が例年(nián )の(💼)通り※(「廴(jiàn )＋(🐄)囘(🙌)」、第4水準(zhǔn )2-12-11)つてくることになつて(🙉)ゐるので、そ(🏠)れに、事(👥)(shì )情(qíng )を説明(🎏)し(♍)、すぐ地(🏬)主に交渉を始(shǐ )めることになつ(🍜)た。この時、その色々な交渉の(🖖)間小作(🈂)(zuò )の米をどうするの(🔔)か、と云(🛳)ひ出(chū )す(🧞)のがあつた。それ(🐐)が又相當大きなことなので、中々意(yì )見が一致し(😤)なか(🤮)つた。又(🈹)百姓(🍥)には、それを(😛)最後迄(qì(🖤) )の見通しをつけた上で(🗒)、確(🍎)實な――(🆓)手(🐁)落(luò )ちの(♊)ない成算でやつて行けるこ(🐷)とが出(🧐)來なかつた。この所、先生の意(🎻)見を(💺)きい(🕡)た。校長先生は、まづ、町に(🈚)ゐ(🎁)る(🔪)商賣(mài )人(rén )に自分達所(🛍)有(yǒu )の(🌰)畑(🌕)(tiá(🐧)n )物を全部(💧)賣つて(😝)し(🔉)まひ、そ(🏅)の(🍡)背水の(👷)陣で、(☔)地主(😙)に當(🏼)るこ(🚺)とにした(🍄)らいゝ、(🎓)といふことを云つた。そ(🕺)れに(🏇)は二(èr )つの條(tiá(💚)o )件を(🐲)つけた。第(🙈)一は最(zuì )初(chū )の地(dì )主への交渉(👼)が不調(diào )に終つたら、(🗨)第二は地主(🌋)がその(⬜)結果、作物を(👃)無(😷)理(lǐ )に押(yā )へるといふやうな樣子(zǐ(⚪) )が分つ(📿)たら、と(🔏)いふのがそ(🍯)れだつた。一(😳)(yī(🏝) )軒(xuān )々々持つて(🥡)ゐ(🐽)たのではすぐ押へ(🌅)られるし(🎡)、(📣)又(yò(🍲)u )そ(🌽)のた(🕠)めに、(🥇)結(jié )束(✝)が破れるおそ(🙇)れ(🕙)もあつた。先生はかういふ(🌖)點(👷)を防(⛱)ぐた(🧥)めにもこの方法は重(🏮)(chóng )大であ(👸)ると云(yún )つ(👛)た。かういふ事は百姓にはかなり思ひきつ(🦕)たこと(🌊)だ(🐯)つ(🍷)た(👘)けれども(🈁)、(⚪)それが當り前のことの(🛬)やうに(🆕)思(sī(🏃) )はれる程(chéng )皆せツ(👇)ぱつ(🤕)まつてゐた。
(💟)お芳は、何(🗻)(hé )度も／＼學生にすがつて行つた。「誰の(💶)子供だか分るもんか。」終ひ(🚃)にはさう云は(😓)れた。そ(🍎)のうち(😟)に、身(🚭)體のそんな事情で、カフエー(🏆)の(👧)方も工(gōng )合わるくなり、大き(🥞)な(㊙)十(🈚)ヶ(🈲)月の腹(🎳)で、歸(➿)(guī )つて(🛐)き(👙)た(🐓)。
「覺えてろツ！」
「なア源ん(🥌)、校長(🆑)先(🌫)生あれきつと、――あ(🚬)れだ。飛ん(🤫)でもない事云(⬇)ふも(🦄)んだ。本氣に聞くなよ。うん。」(🕴)床を(🕝)しきながら、母がさう云(🐴)(yún )つた(🐇)。
丸(wán )山は、(🚍)穩かに、百(bǎi )姓はそんなことをするもんで(🏎)ない(⏪)、地(dì(🍻) )主(💸)(zhǔ )は親(qīn )で、俺(🚲)達(dá )は子(🤯)供(🧚)のやうなものだ、何(hé )事も堪へしのんで働くこと(🌴)は立派(pài )なことだ。歸つたら、皆んなにさ(🎺)う云つた方がいゝ、差配(pèi )さ(🛒)んには自(🆕)分から(📴)よく頼んで置い(⏭)て(🔸)あ(💎)げ(🎞)るから、(🎧)と云つた。
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