日本《射精 サラサラ》2行目ライン
射精 サラサラあらすじ
「はあ。しか(🐗)し、それには(🎪)、先生(shēng )のほう(⛑)からもいくらかの強(🖼)制(zhì )を加(🍰)えて(🔹)いただかない(📥)と――」
(👆)次郎が入り口に(⛎)立って様子(zǐ(📙) )を(🚕)なが(👩)めてい(🐏)ると、
「(📍)強(🔅)(qiáng )制される(🍇)と、どんな(🥊)不合(🏭)(hé )理なことにでも盲(máng )従もうじゅうする。おた(🎭)がいの相談(🧦)(tán )に任され(🤒)る(🏳)と、なまけられ(♎)るだけなま(🗣)ける工夫をす(🔡)る。もしそうい(😉)うこ(🍵)とが人間(🎧)に(🌻)とってあたり(🏿)まえ(❤)のことだとし(➰)て許されるとすると、いった(🏮)い人(rén )間の自主(😦)性(🐉)とか良(liáng )心とかいうものは、(🥉)どういう意(🐇)(yì )味(🤑)をもつことに(🕌)なるんだ。いや(👻)、い(🐔)つになったら、人(rén )間(🛶)はおたがいに信頼(lài )し(❤)んら(👪)いのでき(🛹)る共同生活を(👳)営(yí(♟)ng )いとな(🎫)むこ(🚍)とができるよ(🥩)うになる(💘)んだ。」
「(👪)私は、君(🏠)らを、良心をも(🚊)った自主(🧑)的な人間としてここに迎むかえた(🙆)。だか(😏)ら、(🏼)かりに君(🦆)ら自(🗨)身(shē(🌻)n )が、君らを機(jī )械のよう(🚐)に取(qǔ )り(🤖)あつかってくれとか、(🙂)犬(✈)猫いぬねこのよ(📈)う(🎵)にならして(🍚)く(🐣)れ(🍌)とか、(🏕)私(sī )に(🍄)要求(🤘)したと(🍗)しても、私に(🙊)は(👎)絶(jué )対にそれができな(🌳)い。私は、あく(😪)まで、(〽)君らが(🍙)人間である(🏄)ことを信(xìn )じ、君(😹)らに人間(🐆)(jiān )と(🎙)し(🀄)ての行動(dòng )を期(🈳)待するよりほか(☕)はないのだ。むろん私(🐏)も、人(🤛)間(jiān )の世の中に(🌥)、強制(🚤)(zhì(🥜) )の必(🙊)要(📵)が全然(rán )な(🤐)い(🐸)とは思(sī(🌈) )っていない。弱(👴)(ruò(🥄) )い人間(🏨)にとっ(📃)ては、やはりそれが必(😓)要(yào )なこともあ(🧥)るだろう(🙃)。時(shí )には(🐴)、そ(🔰)れが弱い(🚾)人間(jiān )を救う唯一ゆ(🐦)いいつの(🍝)方法である場(🎽)合さえあるのだ。それ(🥧)は(🚙)私に(🧠)もよくわ(😈)かっている。しかし、(⛄)私(sī )は、君(📼)らがこの塾堂の生(shē(⬆)ng )活にも(🖲)たえないほど弱(🔄)(ruò )い人間であると(🚔)は(🐄)思っていな(🖲)いし、また思い(🐈)たくもない。だから、私(sī )は(🕎)、君らが何かの強(🚃)制(zhì(⛅) )力に(🛡)たよ(🛎)るまえに、まず(🦒)君(🧣)ら自身(shē(🤕)n )の良(liáng )心にたより(🎺)、(➕)人間として、君(jun1 )らの(🌕)最(💭)善をつくして(💫)もら(🐔)いたいと思っている(🐯)ん(🚞)だ。君ら(🍲)が(⛄)、ほ(🦌)んとうに(💆)そ(🏻)の(🌀)気に(🛃)なりさえすれば、(⛰)少なくとも、この塾堂の生活ぐ(🗜)らいは、(💊)何(hé(🍥) )の強制(🎏)も(💖)なし(🌿)に運(💫)営(🐿)していける(🎶)だろうと、(🧦)私(😮)は(🐂)信じて(🛹)いる。君ら自(zì )身も、人(🚚)間であるからには(🤷)、そのぐ(🥕)ら(🎬)いの自信は持(chí(🕡) )って(🗃)い(🌯)てもい(🏝)いだろう。いや(📔)、持って(🐔)いな(🏠)ければな(🔻)らない(⛄)はず(😭)なの(🍁)だ。も(🥤)し君らに、それだけの自信、――人間(📥)(jiān )とし(🎏)てのそれだ(🐝)けの(🤚)誇ほこりも(📱)持て(🏓)な(🔏)いとすると、(🎁)私としては、もう(🔽)何(hé )も言(🏚)うこ(📉)とはな(🌟)い。明日(🐓)からの行事計画をたてることも、まった(🦍)く必要(🍥)の(🥄)な(🐺)いことだ。……(🔇)どうだ、飯(🅱)島(dǎo )君(jun1 )、やはり強制がなくては(🀄)だめかね(🌗)。」
「例(lì )に(🧠)よっ(😳)て、(💒)指導者が(⛅)い(🔳)るようですね。」
そう思(sī )った(💕)とき、自(zì(🛋) )然に(👳)、かれの(🌐)眼にう(🔈)かん(🎬)で来た二つの顔があった。それは、大(dà(♉) )河(hé )無門(🚒)の顔と、青山敬(🌶)(jìng )太郎のそれだった。ゆうべの懇(🐜)談(🔶)(tán )会の様子から判断し(💺)て、こんな落ちついた板(bǎn )木(mù )の打ちか(🌑)たので(⏮)きるのは、おそらくこの二(🥟)人(🍉)(rén )のほか(👲)にはない(📳)だ(🕑)ろう。そ(⚫)して(🤷)、第一週の(🌗)管理部の責(zé(🥞) )任をひきう(🖋)けたのは第五室だったの(♿)だ(❌)。――そこまで(💣)考え(➡)ると、(🐍)かれはもう(🏩)、今朝の板木が大河(hé )の手(shǒu )で打たれ(🙆)ているこ(🗾)と(🙅)はま(🦑)ちがいな(🚳)いことだと思(🏊)った。
「ぼくは、ながいこと友愛塾(💦)の(💚)仕事を手伝わせていただいていながら、その精神がまだちっ(💥)と(🧘)も身につ(🔡)いていなかったた(⏲)め(🍥)に(🖱)、け(🍞)さ(🏻)のようなあやまちを(🚰)犯して(👬)しまいました。ほんと(🐰)うに恥はずかしいことだと(〽)思(😾)っていま(🗾)す。しか(👴)し、そのあやま(💕)ちによって、開塾そうそ(😯)う、大河君のような(⏩)、(♓)友(👤)愛塾(shú(👯) )精神に徹底(dǐ )した(📣)、実践家(❌)じっ(💞)せんかの魂たましいにふれること(🦕)が(🍈)で(🍓)きたこ(👽)とを思(sī(🗓) )い(🍾)ますと、一方では(🙄)、かえってありがたいような気持ち(🤒)もしています。」
「ええ、でも、(🎉)まだだれも起(🍎)きた(📙)様子(🛰)がないんです。」
最初の日曜(🐓)が来た。開(🏹)塾かいじ(🔹)ゅくの日(🐺)(rì )がちょう(😬)ど(🏽)月(yuè )曜(yào )だったので、ま(🔢)る一(📊)週間になる。
(🏩)もう、そのころには、(🏚)廊下を行(🗻)き(🌧)来(🎎)(lá(🙆)i )する塾生たちの足(zú )音も(🎣)頻(🍫)(pín )繁ひ(🎬)ん(🕑)ぱんに(🛍)なり(🔴)、(🖌)ほう(🌅)ぼうから、(🐙)わ(🔠)ざ(🚆)とらしいかけ声や、とん(🍗)狂きょ(🥀)うな笑い声(shēng )などもきこえ(📳)ていた。ゆうべ(🐖)の懇談会で分(💌)担(dān )ぶん(🔉)たんをき(💱)め(😄)、(🐥)かれ(🕚)ら自(zì(🎙) )身の室は(📮)もと(🏙)より、(🤪)建物の内部(🥊)を、講堂や(📓)、広(😗)(guǎng )間や(🛁)、便所にい(🔩)た(🥋)る(🔰)まで、全(quán )部(🐛)清(qīng )掃せいそうすること(🐔)に申し合わせ(👜)ていたので、かれら(🕤)も、(🍳)まがりなりにも責任だけは、(😶)果(🐌)(guǒ )たさ(🌀)なければならなかっ(🥝)たし、それに、き(😋)びしい(📁)寒さと、おたがいの眼とが、かれらを、外見だけで(🚒)も、(👌)い(🚛)かにも忙いそがしそうな活動に駆(🕔)かりたてていたのであ(💱)る。
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