「あた(🥘)し、(📙)そんな(😮)こと出来な(📫)いわ。」
「それには何(🌟)か特(🎼)別(👩)な原因(🔧)(yīn )があっ(🚾)たんじゃないか(🎹)ね。いつもの本(bě(🚬)n )田(tiá(🎟)n )に(🔫)しちゃ(😳)あ、すこし可(💨)笑おかし(😻)かったよ。」
「(👞)僕、馬田(tián )と同じクラスですから、(⛔)毎日いっしょに帰ろ(🕡)うと(🏎)思え(👯)ば帰(guī )れるん(🕊)です。」(📠)
「こ(🐶)ちらは大丈夫よ(🕧)。わけをお話しした(🏑)ら(🏬)きっと許して下(💕)(xià )さるわ。みんなで道ちゃんを大巻の子(🦌)にしたい(🚬)って、いつ(📼)もおっしゃ(🏃)っているぐらいだか(🤩)ら。きょうお留守でないと、すぐお願いしてみるんだけど、(🏛)お(♟)父(fù(⭐) )さ(🚒)ん(🍝)もお(🎱)母さんもご親類のご(📸)法事(shì )でお出かけなの(🦃)。」
と、敏子は、(⛏)ちょっと(🌱)間をお(🎴)いて、(🐾)
「知ってい(😡)て、なぜ(👺)だまっ(⛪)て通(🥧)りぬ(🕧)ける(🤷)んだ(🌧)。」
次(🔇)郎は(🔑)廊下(xià )を(🚘)とおって書斎に行った。朝倉(cā(🦈)ng )先生(🍫)は机(jī(🐧) )の上に巻紙をひろげて(📷)しきりに手紙を(🐷)書いていた。もう五六通(💽)書きあげたらしく(🏎)、(🐮)封(fēng )をしたのが机(jī(🏥) )のすみに(🧙)重(chóng )ねてあった。次郎(🔌)が敷居のすぐ近く(🐩)に坐ってお(🚐)辞(➖)儀をすると、
四人の報告は、みんなをふき出さ(💚)せたり、憤慨(kǎ(😎)i )させたり、(😮)不安がら(🌬)せたりした。しかし、とも(👯)かくも(🥝)血書(🕍)が県庁に差(🌯)出されるようになったとい(🌍)うこ(🦌)とで、一(yī )応(⛔)納(nà(🆓) )得なっとくするよりほかな(🍌)かった。校(➡)長(zhǎng )が教頭から紙片(🔪)を受取ったあと、急に様子(❣)が変っ(👂)たと(🗑)いうこ(📇)とに(🙅)つい(🥙)て(🐛)は、四人をはじめみんな(👲)も不審(shě(📑)n )に思い、(📉)うま(👵)く(🌰)ペ(🖍)テ(🔛)ンにかけられ(🏠)たの(🔭)ではないか、な(🙉)どという(📝)も(🏘)のがい(🔽)たが、事(shì )情(🍎)は間(🆒)(jiā(🔴)n )もな(㊗)く判(🥖)明した。そ(🎊)れは、教(🍇)員室で先(xiān )生(shēng )たちがひ(🏛)そかに話(🐔)しあっていること(🈳)が、給(🗃)仕(✊)の口を(👉)とお(🔚)して、いちい(❌)ち生(shēng )徒の耳に(🤢)は(😵)いって(🔰)来(lái )たか(🚴)らであった。
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