と、次郎は(🏋)眼をふせ(🈚)たまま(♑)頭(🕊)を(😝)さげ、逃にげるように(📗)塾長(zhǎ(🥁)ng )室を出た。
ゆうべの(📸)懇(kěn )談会で(🐗)、(🥀)日々の(✝)掃(🔟)除の分(fèn )担(👛)は管(guǎn )理部で(💁)割(🔀)りあて、毎晩就(jiù )寝前しゅうしん(🎈)ま(🎀)えに、翌(💿)日の分(✍)を各室に(⛸)通告するという(🔹)こ(🔕)とに(🖖)きまっ(✍)たのだったが、その(🐽)管理部の(🕟)責(zé )任を、最初の一週間第(😩)五室が負う(😤)ことになっている関係(xì )上(🖼)、だ(🌼)れし(〽)もいやが(🚠)る(🕞)便所掃除を、まず(🍤)手始(🐍)め(🐔)に自分た(💉)ちで引き(🤢)うけることにしたものであろう(🍥)。それは(🧙)そ(🐓)れ(📦)で、むろんいいことにちがいない。し(🍟)かしあた(🌹)りまえ以上のいいことでもなさ(📋)そうだ。――次郎は、つい、そんな皮肉な気(🚱)持ちになったのだ(🛢)った。
「どの方(😀)面(🐝)の希望者が多かったんです。」
(🥇)奕堂和尚(shà(〰)ng )は聞(wé(🚝)n )きおわっ(〽)て、(🎃)いか(🏔)にもう(🔭)れし(💈)そう(🕤)にうなずい(💑)た。そし(⛷)て、まだ(😩)どこ(🔘)かに漂(piāo )た(💽)だ(👍)よっていそうな(🧗)鐘の音(🏉)を(🏦)追い求めるように(🧡)、ふた(💾)た(🌟)びしずかに眼(yǎn )をとじた。
「じゃ(🆙)あ、やはり打(🔬)ちつづけ(🚫)るより(😍)ほかありま(🧛)せんね。」
朝(cháo )倉先生は、そ(😤)れ(🎣)っきり(💏)口をつぐんでいる。次郎はいよいよ不安(😹)(ā(🌱)n )だった。もし先生(shēng )の話がそれで終わっ(💯)た(🍩)と(🤥)すると、(⭕)大(dà )河(hé )に対してはむろんのこと、(🌿)あ(🗃)とでほんとうの(✊)ことがわかった場(chǎng )合、(🦕)他の(🎋)塾(shú )生たち(🏍)に対しても、(🦁)こ(🚗)のまま(📧)では決していい結果をも(🏳)たら(🎌)さ(🎌)ないだろう(🏤)。
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