彼(bǐ )は、一年生の全(🖕)(quán )部とはいかなくとも(💩)、少く(🥎)とも彼(😱)(bǐ )の組の生(shē(🐋)ng )徒だけ(🔄)でも、彼と(💑)同じ気持にな(🚭)ってもらうことを、心から望(wà(🏡)ng )んでいた。彼はある日、五(🎉)(wǔ )六名のも(🖤)のに真(zhēn )剣(jiàn )に(🕤)その気持を話してみた。しかし、誰もが反対もしな(🧗)ければ(🚚)賛成(ché(🌍)ng )もしなかっ(🎙)た。落第(❔)(dì )して(🐀)同じ一年にとど(🚔)まっていた(🦌)一生徒(👨)な(👊)どは、嘲(🗡)る(🍺)よ(㊗)う(⤵)に「ふふん」(🚮)と答(📴)え(🈺)たきり(💘)だっ(📧)た(🛎)。で、(🚾)彼はそれっきり、誰にもそのことを言わ(🃏)な(🗑)くなってし(👩)まった(🚻)。
と(🐴)、今度は(🌦)伝統(💷)尊重論が(🎊)あらわれて来(lá(👩)i )た(❄)。
そこいら(🎬)までは、(🍞)さほど真剣(jià(⛓)n )だとも思われなかった議(🐼)論(lùn )が(💚)、当面の問題をは(🍂)なれ(🐴)て(🍍)次第(💄)(dì(🌮) )に観(🏰)念的になるにつれて、か(🎐)えって(👢)み(😸)んなの調(diào )子が烈しくなっ(🦕)て(⏪)来(lái )る(💖)の(📱)だ(👤)った。
一五 親爺
「あたりまえ(😣)じゃ(😮)ないか。」
(🍷)と、次郎(lá(👭)ng )は(🔰)大沢(zé(📧) )をさげすむように見て、
と(❓)、自分で自分を励まし(🛒)、どうなり気(🌛)(qì )持を落ち(🚺)つけることが出来(lái )た(🕠)。
(こ(🕜)れからや(🔃)りさ(📳)えすればい(🔙)いんだ。それで偉が(🐩)りを言(🌆)った(🛠)こ(💡)とには決してならないんだ(🔣)。)(🆎)
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