(🐸)かれら(🍱)の(🦂)大(🤫)(dà )多数(🦃)(shù )は、まだ(🛺)むろ(⬇)ん、人(ré(📖)n )間(jiān )生活にとっ(⏰)ての自由の(🍾)価(🐞)値や、(📠)そ(💋)のき(♐)びしさについ(📲)て、ほんとうに目(📪)を覚さましていたわけではなく、友愛(🌱)(à(🥜)i )塾と(🚗)い(🥉)うと(🗽)こ(🤧)ろは(🤛)一(yī )風変わった指導(🐪)(dǎo )をやるところだぐらいにしか考えていなかった(🗨)。し(🌲)かし(🚾)、それ(🗒)にしても、そうし(🍴)た言(yán )葉が、しだいに(🖋)かれら(👺)の間に(⛱)とりかわ(🎴)さ(🏀)れるよ(⚾)うになった(🃏)ということは、たし(😲)かに(😒)一つ(🤭)の進(jìn )歩であり、混乱(😐)(luàn )と無秩(zhì(🛋) )序む(⏫)ち(🙂)つ(🧗)じょの中で、不(bú(⬅) )十分(fèn )ながらも、何か自(zì(🥙) )主的創造(🛏)的(🚢)な(♟)活(🤲)動が始まって(🌷)い(😇)る証拠しょうこにはちがい(😢)なかったので(♉)ある。
と、なま(🎧)返(fǎn )事(🛣)をして(✋)眼(yǎn )をそらした。そ(🔫)して(🔬)、そ(🐆)のまま、(🧛)すぐそこを去(🍫)(qù )り、塾長(🥉)(zhǎng )室(🏏)のほうに行っ(🏑)た。
「(⛄)でも(🎂)、道案内によく引(🏰)っ(🌍)ぱ(🎷)り出されなかったこと(🥇)で(🏎)すね。」
「そうかもしれ(⛳)ない(🤺)ね。……それで(🚅)、べつにこ(📖)れまでと(🌧)大(🈶)(dà )して変わっ(🤜)たこともなかっ(🖍)た(📜)んだ(🎺)ね(📵)。」(👱)
二(èr )人が(🤓)午前中(zhōng )に来(lái )るとすれば、(🛁)もう(🥠)そろそろ来るころだ(🔎)。め(🍀)いった顔は見せ(🕺)たくな(📑)い。いっ(🐣)そ門のそと(🍢)まで(🐓)出て愉快(🤡)(kuài )に自分のほうから迎むかえてやろう。あとはあたって砕(🐹)く(🌶)だける(🚕)までの(🚪)ことだ。――かれ(💱)は(🦐)冒険ぼうけん(🤮)とも自棄じきともつかない気(qì )持ちで(🌊)、自分自身をはげましたのだ(🈚)った。
朝倉先生は、この話を語(yǔ )りおわると、(📖)しば(❇)らく沈黙した(🏃)。
みんなは、しず(❔)か(☕)に眼を見(jiàn )開いた。窓(chuāng )のすりガラス(🐽)はもう十分明るくなって(😚)おり、ほのかな紅をさえとかし(🐭)て(📧)いた。
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