第一、入(🐂)(rù )学の当初から(🌌)、五(⛹)年生の間に(⚓)「生意(yì )気な新入生」として有名になって(💠)い(💄)た彼は、彼らに鉄拳制裁(🕧)の口実を与(yǔ )えま(🗡)いとして、校内では(😁)無論のこと、ちょっと散歩に(📙)出る(🐹)のにも(🚒)、始(🎢)終(zhō(🐑)ng )頭をつかい、気を(🐰)張っ(🍁)ていなければな(😴)らなかった。「狐」や「三つボ(💱)タン」のよう(📼)な(🚳)上級生(🚠)に対して、卑屈ひくつにもな(🕊)らず、言(🐗)いがかりもつけら(😒)れないよ(🖋)うにするには、次(🍾)(cì )郎(láng )の(🎵)苦心(xīn )も、実際並た(🌙)いてい(😣)で(🌖)はな(🍇)かったのであ(👄)る。彼(🖨)はち(♐)ょっと門口(💇)を出(chū )るのにも、必ず(🥗)制(zhì )服制(🥌)帽(🥦)をつけて(🦍)いた(🔎)。街角では、一応四方を見渡(dù )し(🌓)て(🆎)、五年生(shēng )の姿(zī )が見えると、相手(🌿)がどこを見ていようと、それ(📝)に対(🗾)し(🤜)てきちんと敬礼を(🚔)した。むろ(🏸)ん(🎅)、校則(🕸)は(🧥)、どんな些細(🌦)なことで(🛣)もよく守った。その点(diǎn )では、人一(🥫)倍(🈶)(bèi )細(🌎)心な(🍑)恭(🥀)一で(📼)すら、彼(bǐ )の几帳面き(🛏)ちょ(🤒)う(📋)めん(📖)さ(🕟)をおりおり冷や(🐄)か(🧙)し(👎)たく(🧡)らいであった。その代(dà(🗂)i )り、彼(📇)は、今後(hòu )五年(⏫)生に無法(fǎ )な暴行(há(📦)ng )を加え(🦏)られた(🛋)ら、(⌛)退(👚)学処分の危険を冒して(🌝)も(🎟)、思(sī )いきって反抗を試(shì )みようと、固く(🐲)心に(🔦)誓って(🤮)いた。彼が彼の小(xiǎ(⚽)o )刀(📹)ナイフ(😡)を(🗑)筆(bǐ(📃) )入(〽)に入れないで(🌐)、いつも衣(〰)嚢(ná(💟)ng )かく(👧)しに入(🍦)れて(🏁)いたのも(💢)、実(📡)はそのため(🍇)だ(🕚)った(✋)のである。
(これ(🔀)なら(🧞)大丈夫、自(⛷)家うちで気がつく人はない。)
「(💡)次郎君だね。」
「(🌬)誰にも(📜)言(yán )わ(🤱)んでおい(👕)てくれよ。」
彼は(⛅)、そこで、ちょっとう(🧠)しろを(🔠)ふりかえって(💉)み(🔏)た。すると雨天体操場の中から無数の視(shì )線がま(🌭)だ自(zì )分を覗のぞいており、その視(shì )線の(⚪)一部(🌿)を遮って(🐲)、二(📈)(èr )人(rén )の五年生が入口(📘)の近(⚓)くに向きあって立っているのが見(🦌)えた。その一人(📄)(rén )は(📅)三(⛷)つボタンであり、も(🎬)う一人は(🗡)最初に演(👁)説した生徒(tú )だった。
「本(🕘)月八(👁)(bā(🏉) )日御地(dì )に参(cā(😟)n )上(shàng )の用(yòng )件これあり(😞)、そ(🦐)の節は(🐨)久々にて次(👤)(cì )郎様(🌓)にもお目(🚉)にかかり度、それを何よりの楽しみ(🗝)に致居(jū )候」
「涙(♒)の(📖)ある(🐒)人(🆑)間(jiā(📯)n )だけが、(🔇)すべてを(🐟)支配することが出(⏫)来るん(👱)じゃ(🏬)。」
そ(🦉)こいらまでは(⏫)、さほど真(zhēn )剣だとも思われなかった議論(🔌)が、当(🐯)面の問題(🤑)をはなれて(🆕)次第に観(guān )念(✍)的にな(🤔)るにつれて、かえって(🎓)み(🔦)ん(🐱)なの調子が烈し(🛣)くなっ(🔖)て来るの(🔘)だった。
(「一番」――(🏵)「偉い人」――乳母やのおきま(👸)り文(✅)句はいつも(🔯)こ(✂)れ(⏰)だ。乳(rǔ(💉) )母や(⏺)は、しかし、何がほ(🍢)んとうに偉(🧔)(wěi )い(🌜)のかわかっ(✴)ている(💃)のだろ(😿)う(🔸)か(💃)。)
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