「ヒ(🈺)ドイもの(📊)ですナ――(♌)」
子安とい(😮)う新教員も(🕍)、(🚧)高瀬(💡)が東(⏺)(dōng )京へ行(🥖)った序(🧕)ついでに頼(🍦)(lài )んで来た。子(zǐ )安は、高(🥃)瀬(🚐)も逢ったことが無い。人の(🧦)紹介(jiè )だ。塾(🌦)で(🍣)はどんな新(xīn )教員(yuán )が来るかと皆(jiē )な(🕶)待(dài )ち受けた。子(🕊)安(ā(🌷)n )が(🍑)着い(⚫)て見(jià(📿)n )ると案(🚙)外心易(yì )や(🤧)すい、(🏟)少壮(zhuàng )と(📢)しわ(😠)かな(🏗)学者だ。
高(gā(🎯)o )瀬(🐎)は戸(💾)口に(🎰)立っ(🃏)て眺めていた(♓)。
問を掛けた生(💐)徒は、つと教室を(🎒)離れて、(🍀)窓(chuāng )の(🔍)外の桃(🌚)(táo )の樹の側に姿を顕あらわした。
「まだ私は(📏)老眼(yǎ(🚘)n )鏡には(🚨)早過(guò )ぎ(📷)る――ヤ、これは驚(jīng )いた(🖲)――こう(🍛)側へ(👫)寄(🕘)せたよりも、すこし離した方が猶(👘)よく見(🚶)えますナ――広岡(gāng )先生、い(🥢)かが」
「まだ私(sī )は老(lǎo )眼鏡に(🛳)は早過(guò )ぎ(🐓)る――ヤ(🚏)、これは驚いた――こ(🆓)う側(cè )へ寄せたよりも、(🤬)すこし(🥜)離(🐭)(lí(📜) )した方が猶よ(🗳)く(🤮)見(🏕)えま(🎳)すナ――広(🈷)岡先生、いかが」(💡)
(❓)学士はチビリチビリやり(🦆)な(🌇)がら(🥣)、言葉を継(🤴)い(💖)だ。
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