フェラ 動画《逆 フェラ》2行目ライン
逆 フェラあらすじ
「女(🏛)と合奏(zòu )し(🎁)たり、手(shǒu )紙(zhǐ(♎) )を(⛺)やりとり(🚦)するのはどう(🦏)だ」(👰)
「なぐ(🏿)る(🚁)前に一応(yīng )忠(🧗)告するがいいよ」と渋谷(🔍)がいった、渋谷は手(shǒu )塚(🗣)と親しかった、(🔤)か(✋)れは日曜ご(🤽)とに手塚(zhǒng )の(🦉)家へいってご馳(👎)走(zǒ(🐯)u )ちそうになるの(🚪)であ(🏨)った。かれは(➰)また手塚(zhǒ(✳)ng )から真珠入りの小刀だの(🏏)、(🖥)水晶のペンつぼなどをも(🏢)らった。かれ(⏲)が手(shǒ(🐘)u )塚を(✨)かばっ(🥘)たこ(👻)と(👠)がかえって一(📉)同の(👣)憤激(jī )をた(🤸)き(❌)つける(🔜)ことにな(📩)った。
「それ(🔡)はぼくもよく(😫)な(🤾)いと(🚯)思う、しかしそん(☝)なこと(✒)は忠(zhōng )告です(📩)むことだ(🔊)、一度忠(🥈)告してきかなかった(🦉)らそのときに第二(🚹)(èr )の方(fāng )法を考(🐭)えよう(🍶)じ(🏷)ゃな(🌮)いか、ぼくは生蕃せい(🐘)ばん(🗓)のこ(🥎)と(🎒)でこりた(📶)、(📜)生蕃は決して悪(🅿)いやつじゃな(🎧)かった、だ(👿)が(📈)あの(🌑)とき(🎪)諸(📀)(zhū )君(🚹)がぼく(🛣)に同情(🗃)(qíng )して(🎆)生蕃(📪)を根底からにくんだ、そのために彼はふたた(⏯)び学校へ(🌱)くることがで(🕳)き(🙏)なくなった、ぼく(🐚)はいつもそれを思(sī )うと、われわれは(🔔)感情(qíng )に激げきしたためにひとりの有為(wéi )ゆう(🎆)いの青(qī(🆕)ng )年を社会か(🕢)ら(🛌)葬ほうむることに(🎊)なったことが(🌻)実に(😷)残(cán )念で(🔡)たまらん、人を罰するには(💇)慎重しんちょう(🧛)に考(kǎo )えなければならん、(🕹)そ(🥞)うじゃない(💗)か」
「じゃおらあ教えてやるべえ」と善兵衛(wèi )はい(🈶)った。
「フレー、フレー、浦中！」(🎇)
久(🚜)保(👞)井先生が去ってからつぎにきた(🎯)るべき(⚡)校長に対し(🌀)て(📏)生徒も町の人も(👔)一(🗞)種の反感をもっ(👠)ていた、だが日を(🍑)経ふるにしたが(🌁)っ(🖋)て新校長の実践(jiàn )躬行(há(🚀)ng )じっせんきゅう(🎠)こ(🕜)う的(🌩)な(🌬)人格(gé )は(🔃)全校(🍻)を圧し、町(dīng )を圧しいまでは(⛲)だれ(🥇)ひとり尊敬せぬ(👋)も(🌌)のはない。
「厳(yán )罰(🤬)(fá )げんばつ(🏠)に処(chǔ )す(🚑)べしだ、(🉐)よく調(🙁)べてく(🖼)れ(😓)」
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