フェラ 動画《ブラクリ 結び方》2行目ライン
ブラクリ 結び方あらすじ
「感(gǎn )じたと(🍨)も。あ(🥇)んな落ちつい(🍫)た打(💀)ち方は今日(🐪)のような寒い朝には、な(🎿)かな(🔅)かできるものではないよ。」
「(🔝)僕(pú )もそう思(🔏)っ(👅)て(🤯)、(🥘)わざわ(🔒)ざ廊(🍻)下に出て見たん(🔙)です(🐂)が、(🤤)当番は大河(🥠)君だ(🚳)ったんです。」
六 板木(mù )の音(yīn )
「きっとさ(✡)ま(🔂)していま(🍂)す(👵)よ。どの室(shì(🈴) )に(❇)も、(🙁)眼をさましているものが、もう何(🦔)人かはある(📿)はずで(🎲)す。」
「しかし、ぼ(♈)く(🐗)から先生にそう申し(🏍)ておいたんじゃ(🎛)ありませ(🧓)ん(🧣)か(🙂)。」
次(cì )郎は、朝倉先生が、(✊)開塾最初の朝(cháo )の訓(xù(🌹)n )話くん(🎣)わで、これほ(👬)ど激はげし(🌼)い言葉をつかって(👨)、真正面から塾生(shēng )たちに非難(🗂)をあびせ(⚽)かけたのを、これまで(🤠)に(⛰)きい(🚗)た覚えがなかった。かれは(🍥)、まだあとに残(😰)されて(⏹)い(🤕)る自(zì )分(🍂)への非難が(🖱)、どん(⏩)な言葉で表現(🌵)されるかを、身が(🐀)ちぢま(🚋)る(🗾)思(🏋)いで待っていた。
かれには、ま(🚍)ったく自(zì )信が(🌃)なかった。白鳥(niǎo )会時(shí )代の心(🈹)の修練(💊)も、友(yǒu )愛塾(🤤)の助手とし(🚆)ての現在の(👊)信(🛬)(xìn )念(🐟)も(✳)、こ(🌡)うした場合(📠)の(🐗)態度(📦)を決定するには、何のたしにもならなかっ(🎛)た。かれがこれまで信奉(🔬)しんぽうもし、(🗜)実践じっせんにもつとめて来た、友愛・正(🧟)義・(🔮)自主・自(zì )律・創(🛂)造、と(🔌)いったような(🛁)、(👠)社会(huì )生活の基本的(🍏)(de )徳目とく(🎍)もくは、今のかれに(🤖)は、全(🖨)く力のない、空疎くうそな言葉(yè )の羅(🎱)(luó )列られつでしか(🛐)なか(🌏)った。そしてそこに気がつくと、(🌼)か(🏋)れはいよいようろたえ(🈳)た。
「朝倉先生(shē(📪)ng )にもしば(🍤)らく(🚿)お(⚫)目に(📳)かかってい(📶)な(🔽)いので、近いうちに、ぼく(💴)のほう(🌚)から訪ね(👩)た(🏤)いと(💎)思っている(🌅)。塾(shú )がま(⏬)たは(❄)じまっ(🐈)た(🙃)そうだか(🏚)ら、先生も君も日曜(🆔)でな(⏱)ければひ(🥠)まが(📰)ない(🍂)だろう(🚍)と(👟)想(🎾)像(💈)そうぞ(💌)うして、だ(💊)いたい今度の日(rì(📟) )曜を(📋)予定して(🏧)いる。ぼくのほうはたぶ(🕷)ん変更(gèng )へんこうの必要はあるまいと思うが(💩)、(📀)君(jun1 )のほ(🐽)うでさし(🙃)つ(⌚)かえがあったら、す(💄)ぐ返事をくれたまえ。さし(🧞)つかえなければ返(fǎn )事の必(🕠)要はない。」
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