次郎は、顔を真(🐽)(zhēn )正(zhèng )面にむ(📡)けたま(🍄)ま(💳)、(🦁)茶店のまえをとおっ(👹)た。針金(🎅)(jīn )で全身をしばられてい(🍊)る(⛲)ような(🔛)変(👯)に固(gù )い(💉)気持だった。店の中(🥈)の様子はまるで見(🎠)えなかったし、馬田がどのへ(🎒)んにいるかは(🐨)、(🤞)むろんわからなかった(🍨)。た(🌝)だ、店(diàn )先(xiān )に近(jìn )い水桶(tǒng )の底に、半(💘)透明に光っ(🥏)て沈(🚔)んでいる何(🎍)本(🎧)かのところて(💁)んが(🐛)、かすかに彼の眼(yǎn )を(🔘)かすめただけであ(💢)った。
「僕には、本(💥)田がそ(🦉)んな卑劣(liè )な男(nán )だとは(✖)思えないが(🛴)ね。」
「一心橋を渡らないで帰ることにするわ。少し(🐯)まわ(⌚)り(💘)道をすれば(🎳)いいんだか(♿)ら。」
次(cì )郎は、そう言って(🐯)、(🐝)視線を道江の方に転じな(➿)がら、
(👁)この採点表の波紋(🌱)は決して小さくなかった。押しよ(🛄)せた生徒(tú )たちにま(🚵)じって(⏯)、あとでは先生(👒)たちまでが代(🍍)(dà(📖)i )る代るのぞきに来た。生徒たち(🔙)は(🥘)、(⏲)採点表(biǎo )にのって(📡)いる先(xiān )生が来(👠)ると、(🚐)一々そ(🌋)の点(diǎn )数を(💮)大声で叫(🌉)んだ。中(🏀)には(🍨)、備考欄まで読みあげ(📉)る者もあ(👃)っ(😫)た。先生の中には、(🙆)自(zì )分(fèn )で自分の綽(💷)(chāo )名を(🅱)よく(🥇)知(zhī )っ(📞)てい(🥨)る先生もあり(🔕)、そうでな(🏡)い(📠)先(xiān )生もあっ(🍩)た(🛂)が(🎖)、そ(🗃)んなことで、どの(🚷)先生もいやで(🎩)も自(🖤)分(🚬)(fè(🗻)n )の綽(chāo )名をは(🗂)っきり知(zhī )らされ(🕊)るという結果に(🤙)な(🛸)っ(🎗)た。も(👷)っと(🍑)も、中学(🤢)の先(🥘)生(shēng )で、自(zì )分にかぎって綽名(✉)はないなどと安心しているほ(🚑)どいい気(🌞)な先生は(🥃)ないはずなのだから、それは大(dà )し(➗)たことでは(🎌)なかったか(🏉)も知れ(🌳)ない。しかし、綽名といっしょに、自(zì )分の点数と(📑)きび(💋)しい評(pí(👎)ng )語(yǔ )と(🐆)を知らな(🤜)けれ(🌟)ばならなか(🕝)った(😥)ということは、何といって(❣)も最近の大きな試煉であったに相違ない。ある(🤛)先生(👺)は顔をひきつらせて(🛷)ガラス(😫)戸の(🎱)ま(✂)えに棒(🐫)(bàng )立(lì(🕟) )になり、あ(🌿)る先(xiān )生は一た(🐮)ん(🎢)顔をま(😁)っかにし(🎠)たあと、強い(🍐)て微笑(xià(😎)o )をもらし(🔷)た(👮)。しか(🔈)しどの先生(🖨)(shēng )も最(zuì )後(hò(🏖)u )には、自分に(🌊)はまる(✍)で関係(xì )の(📴)な(🕔)いこと(❕)だ、といったよう(⛅)な顔をしてその(👮)場(chǎng )を立(🚏)ち去った。た(👙)だ「あざらし(👠)」先(🥓)生だ(🐌)けは(🎦)、その綽名が自(zì )他共(⏩)にゆるすほど(🌴)有(🈯)名(mí(🏃)ng )になって(💝)い(⏯)て、ご(🎁)まか(🗽)しが(🎯)きかなかったためか、それ(🍸)と(🐃)も(😝)、備考(kǎo )欄にあった(🛂)通り、事(😢)実(shí )粗野の(😟)稚(🌹)気(🕎)ある性格の持(chí )主(🍁)であ(🐼)っ(🍼)たためか、その(💂)大きな口を思いきり(🍑)横(hé(📨)ng )に(💠)ひろげて、よ(🧠)ごれた上歯をむき出し(😜)、天(😲)井を向いた鼻(🍴)の下(xià )に灰色(🎗)(sè )の(♌)あらいひげを針のように立て、内をのぞき(✏)ながら、「わっはっは(🥎)」と笑(xiào )っ(🦎)た。そして、「わ(💍)しだけは合格の見込(⏫)があるちゅうの(🍂)か(👎)。ど(💣)うかよ(🔃)ろし(📗)くたの(👀)むよ。」と言うと(🎰)、く(💸)るりとうしろを向い(⛑)て、もう一(yī )度「わ(🈸)っ(🏀)はっは(😎)」と笑(🐵)い(🍐)、歯をむき出した(🏘)まま、む(🥪)らがっている生徒たちを押(yā )しわけて帰って行っ(🦗)た。
「僕(📬)も橋を渡(🌩)(dù )っ(Ⓜ)て様(🔤)(yàng )子を見(🔒)てい(🏯)れ(🔢)ばいいんでしょう。あれから村(cūn )の(💆)入(rù )口ま(🍷)では(📰)見通しだから、大(🦅)丈(🚴)夫ですよ。」
「先(xiān )生、僕(🛹)(pú(➡) )、申しわけないことをし(🤺)てしまいました(👋)。」
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