「僕は(♈)、いやだ。」(🛹)
大(🦆)沢(zé )にし(🧤)ては、めずら(🔲)しく激越(yuè(〽) )な調(🐖)子(zǐ(🖇) )だった。み(🥜)んな(🥜)は鳴(míng )りをしず(🐫)め(🆚)て(📵)聴(tīng )いて(🤫)いた。
彼(bǐ )にと(👧)っての最(🤫)も大きな失(🏾)望は、彼(bǐ )の教室に出て来る先生(⬅)の中(🐧)に、権田原先(xiān )生(🥓)のよ(🥔)うな(🅾)人を、ただの一人(👡)も(🌙)、(🏕)見(🌳)出(🚔)せなかった(💽)ことであった(🧒)。彼(bǐ )の眼に映(yì(🏸)ng )じた中学校(🧞)の先生(shēng )というのは、小学校(🐢)の先生にくらべて、何(🎏)(hé )か専門らしいこ(🛷)とをほんの(📱)少し(🤜)ばかりよけい(📃)に知(🚕)(zhī )っ(🗽)て(🎎)いるだけで(💲)、およそ(🐋)人間(jiā(🚩)n )らしいところを少しも持合(😬)わせ(⌚)ない人達(😽)ばか(🏦)りだ(🔔)っ(🌾)た。貧(pín )しい知識を教室で精一ぱいにしぼり出す(🔠)こと、(🥅)点数や処罰(fá )で生徒(⏳)を(🌡)おど(🎓)か(🎼)すこ(📘)と、この二つ(🕒)の(🚏)外(⏯)には、用はないといった顔(🍮)をして(🖊)いる人間、それ(🏒)を次(cì )郎は中(🌸)学校の(🌪)先(xiān )生に(🚼)おいて(✔)発見したのである。
「(🔁)默っ(👛)てなぐ(🔆)られているん(😀)だな?」
みんな(🍔)は、そ(🧗)れで默りこんだ(🏖)。すると大沢は恭一(yī )を(💅)見(jiàn )なが(🚵)ら、(🎮)
(自分(fèn )は(⬇)、大沢に、心にもない(🤯)偉がりを言ったつ(😫)もりは少(⬆)しもなかった(🦋)。しかし(🧞)、自分の言(yán )っ(⚫)たこと(💚)に、ほんとうに自(🚠)信(xìn )があっ(🔞)たかというと(🗿)、そうでも(🍨)なかったようだ。)
と、大(dà(📅) )沢は、次(cì(🥫) )郎(láng )の(💟)肩に手(💨)(shǒu )を(⛸)か(🔳)けて、
(「一番(📎)」――「偉い人」――(🌄)乳母(mǔ )やのおきまり文句はいつもこれだ。乳母(🕞)やは、しかし、何(hé )がほ(🥚)んと(🎖)うに偉(🐲)いのかわか(🈺)っ(👂)ているのだろ(📅)うか。)
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