そんなは(🏧)ずは(🗨)ない!
(最(zuì )初(🛋)の朝の(🥍)板木の音(🎌)が、こんなだ(🥩)ったこと(🏞)は、(🛹)そ(🌻)れ(🎻)ま(🌋)でにまったくないこ(⤴)とだ。だれだ(💶)ろう、(🏤)今朝の当番は?(🌕))
「う(🤑)らまれやしま(🈴)せん(❎)か。」
「選(🍇)挙な(📑)んてそんな(⬅)ものらしいよ。どこでも(🔸)た(🧥)いていは心臓の強い(🎣)のが勝ってい(🤦)るんだ。」
「う(🤖)らまれやしませ(👋)んか。」
そして、次郎のほうをちょっとぬ(🏢)すむように見ながら、
「私(🚓)は、大(dà )河を(🛰)そんなふう(🖨)に思うのは、むしろ大河(hé )に対(🏍)する(🌤)侮辱(rǔ )だという気(⛹)もするん(👠)だがね。」
そのあと、(🦖)八(bā(😏) )時から正午ま(🚂)で、「郷(🥍)土社会と青年(🌲)(nián )生(💼)(shēng )活」とい(🗞)う題(tí )目(🏽)で(👰)、朝(❌)倉先生の(🛎)講(🛌)義(yì(🚬) )があり、午後(📅)は屋(🍶)外(🛣)清掃せ(🎾)いそうと(💄)身体検(jiǎn )査、夜は読(🏧)書会や室内遊戯(🏤)ゆうぎなどで、(📀)開(kāi )塾(shú )第一日の(👬)行事が(👪)終(zhōng )わった。
相(😉)(xiàng )談は(😃)安易あんいにすぎるほど(✅)、すらすらとは(🎩)こび、ほと(🦀)んど無(🈴)修正だ(😼)った。特異(yì )とく(🥒)いな行事を期待(dài )していた塾(🍣)(shú )生た(🔈)ちにとって(⏭)は(🐆)、多(👯)少(shǎo )物(💾)足りなく感じられたらしかったが(🐱)、そのために、こ(📵)れと(😼)いう強硬き(💠)ょう(🕉)こうな主(zhǔ )張も出なかった。最(zuì )も(🎗)多(duō )く発言し(🥇)たのは飯島だった(♿)。しか(👪)し、それも、自分(🍊)の存在を印(🥛)象づ(🆗)ける目的以上(♐)の(👫)発言ではな(🔑)く、た(🕌)いていは(🔺)原(yuán )案賛(📍)成(📀)の意見(jiàn )をのべ、同(👾)時(shí(💭) )に進(🍗)行係(🏻)をつとめるとい(🛬)ったふうであ(🚃)った。田川は、は(🍁)じめから終わ(🧗)りまで(🤞)、一言も口を(💤)きかなかった。
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