「ええ、とく(🍹)べつ(👅)露骨ろこつ(📙)なようです。」
か(💑)れ(🌜)は、(🎹)窓ガラス、窓わく、(🐧)板(👘)(bǎn )壁(🌟)、ふみ板と、上(shàng )から下へ、(🗳)つぎつぎ(🐐)に拭(📊)ふきあげて行(🏯)きな(😱)がら(🐏)、(👰)お(📤)りおり(🛶)そとをのぞいて飯(fàn )島の様子に注(🍒)意していた。その(🎷)うちに(👗)、飯(📱)島は急に(🎉)何か思(🌂)い出したように叫さけんだ。
ゆうべの(🚡)懇(💦)談会(📱)で、(🌵)日々の掃除の分担(dān )は管理部で割り(🎨)あて、毎(měi )晩就(jiù )寝前(qián )しゅうしんまえに、翌(yì(🕴) )日の分を各(🏬)(gè(📮) )室に通告(gào )するということに(🐻)きまった(👙)のだったが、その(🔳)管理部(😴)の責(👲)任を、最(🦋)初(🥤)の一(yī )週間第五(🧑)(wǔ )室が負うことになって(😣)いる関係(🗯)上(🚎)(shàng )、だれしも(🛴)いやがる便(bià(📠)n )所掃(sǎo )除を(🤵)、まず(🔩)手始めに自分たち(🛥)で引(🎱)きう(🏎)けることにし(🛶)た(😌)ものであ(🔟)ろ(🏓)う。それ(🕘)は(⏯)それで、(🛏)む(🍩)ろんいいことにちがいない(🖖)。しかしあたりま(🔎)え以上のいいこ(🚚)とでもなさそうだ。――次郎は(🍆)、つい、そんな皮(pí(🚺) )肉(ròu )な気(qì(💩) )持ちになった(🔟)のだった(🔀)。
食後には、(🛥)みんな卓につい(🔬)たま(💶)ま、雑(🧠)談(🚓)的に感(🐐)(gǎn )想を(👡)述べあったりする時(shí )間が設けられていた。次郎は(📖)、(💎)そ(👗)の時(🔈)間が来る(💴)のを待(😻)ちかねて(🐷)いたように立ち(🗣)あがった。そ(🚡)して、みんな(🕊)に今朝の起床の板木(mù )の(🛴)いきさ(🍺)つを話し、最後につけ加(jiā(🍎) )えた。
次郎は、そ(🏭)の中の「ぼくのほう(💰)はたぶん変更(🌷)はあるま(🤣)いと(♓)思う(🚔)が(🗃)」(🥪)という文句(😲)(jù(🌑) )が気にな(🛍)った。もし恭一(⛷)(yī(⛴) )だけの考(✊)えで日取りがきめられるも(🏁)のだったら、(😪)そんなあいまいな(🖼)言(yán )いかたをするわけがない。これ(🎠)はだれか(🎨)ほかの(🥐)人の都合を(💠)念頭においての(🐤)ことら(🌆)し(♿)い、もしそうだ(♈)と(🥓)す(☔)ると、それ(🏈)は(🧡)道江みちえの着(🕹)(zhe )京の日取りにち(⬆)がい(🧠)ないのだ。
「第五室で(🏘)す。僕ぼくたちで、(✔)最初(🦆)にここを受け(👼)持(🈲)つことにしたんです。」
もう(🚋)そのころには、(🥓)塾(🌲)生たちは、室(🚨)内(nèi )の掃除整(zhěng )頓をすべて終(zhō(😙)ng )わって(🌃)、最(😠)後(hòu )に、廊下や、玄関げん(👱)かんや、その(🎺)ほかの出入(🈸)り口(🗾)の掃除に(💈)かかっているところだった。むろ(✊)んそ(🍚)うした掃(sǎo )除(🚓)も(🗳)、(🕓)分担ぶんたんは一通りきま(🥅)っ(🐍)て(🤺)いたが、厳(👄)密(💼)に(🎁)は境界が(🎁)定められな(🕡)いために、塾生たちはかなり入(🏀)りみだれ(😕)ていた(➡)。
「もっと考(kǎo )える? ふ(👼)む。腑(💊)ふに落ちなけれ(⬅)ば(🤓)、(😒)腑(fǔ )に落ちるまで(🌈)考(🎒)え(🈯)るよ(🤦)り(⌚)な(🔽)いだ(🕵)ろう。自(zì(✡) )分で考えないで、人の言うことをうの(💡)みにする(🥈)生(shēng )活なんて、ま(🚤)るで(🌪)意(yì )味(💐)がな(🖐)いから(🛒)ね。」
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