日本《催眠 オナニー 新作》2行目ライン
催眠 オナニー 新作あらすじ
「そうかなあ。しかし、僕たちが入(rù )学(🍫)した(🐣)時のことを(🔪)考えて(🕚)みたま(🚂)え(🥋)。五年生の鉄拳(♏)制(⛺)裁(cái )に(♍)びくともしないで反抗したのは、本(běn )田だけだったぜ。」(🌽)
次(cì )郎(📉)(láng )は、そ(🥉)れ(🧐)でも一(yī )心(🌼)に彼(🖱)(bǐ(🚞) )の顔を(🚮)見つめていた(😄)が、急に、何(hé )と思ったか、(🐰)く(💛)る(🕧)りと向(xiàng )きを(🍐)かえ、(🤕)彼を置(🎹)(zhì )き去りにして、(🎚)すたすたと歩き出し(🚞)た。
(🗻)彼は、自(zì )信を失った人の(🌾)よう(🗿)に、力(🎗)な(📓)く(🍳)首(🎎)をたれた。徹太(🎀)郎叔(shū )父(fù )に対(duì )して(🏈)も、道(dào )江に(🧓)対(duì )しても(♉)、(🏡)恥ずかしさで胸がいっぱいである。
「どうしてだか、あたしにもわか(🚍)らないわ。だけ(🐭)ど、世間は、いた(📦)ずらをした男よ(😹)りか、いたず(👡)らをさ(🌚)れた女(➕)の方に、よ(💚)けいにけちをつけ(💼)た(🦁)がるものな(💵)のよ。そ(🕓)んなことでお嫁にも(🏷)行(háng )けないでい(🏜)る人があるって(🐏)こ(🤺)と、次(cì )郎さんはご存じない？」
(🦁)次(👢)郎はごまかさ(🌆)なかっ(🕛)た。ごまかすどころか(🍨)、そ(💲)う答(dá(🕎) )えることに(🦑)よって、皮肉(ròu )な(⚪)喜(💌)びをさえ味わってい(🎵)たの(🚺)で(🧑)ある。
(💈)こ(🤐)の採点表の波紋は決して(💭)小(🗻)さくなかった。押し(🔪)よせ(🚂)た(⏸)生徒た(🌉)ちにまじって、あと(🧕)で(✨)は(🦌)先生たちまでが代(dà(📵)i )る代る(🚐)のぞ(🗺)きに来(🐠)た。生徒(👹)たちは(👽)、(🧓)採点(diǎ(🏙)n )表にのっている先(🐃)生が来ると、一(🏒)々その点(diǎn )数を大声で(👿)叫(🍲)んだ。中に(💝)は、備考欄まで読(dú )みあ(🕵)げる者もあった。先生(💷)の(🔧)中には、(🌑)自分で自(🛂)分(🎃)の綽名(míng )を(😆)よ(🛃)く知っ(🤗)てい(🐂)る(👸)先生もあり、そう(🍐)でない(💏)先生も(📏)あった(🖲)が、そん(🈵)なことで、どの先(📱)(xiān )生もい(🏒)やでも自(zì )分(fè(👆)n )の綽名(míng )をはっ(😕)き(📋)り知らされるという結果になっ(🚓)た(🎺)。もっ(🎫)とも(🚘)、中学(xué )の先生で、(🌭)自分にかぎ(😸)って綽(chāo )名はないなど(🚸)と(🛀)安心(xīn )しているほどいい(🚱)気な先(xiān )生はないはずなの(🧥)だから、それは大(dà )したことではな(🏕)かったかも知(zhī )れない。しかし(💥)、綽(chāo )名といっしょに、自分の点数ときびし(🌁)い(⛸)評語とを知(zhī )らなけれ(🏐)ば(😛)な(☝)らな(🐒)か(📌)った(🍰)というこ(🔵)とは(😄)、何といって(🌿)も最(🍀)近(💲)の(💈)大きな試(👞)煉(📓)であったに相(🍄)違(🌤)(wéi )な(⛎)い。ある先生(shēng )は(🉑)顔をひきつらせて(🍾)ガラス戸の(🌳)まえ(🚲)に(👰)棒立になり、あ(❣)る(🕖)先生は一たん(👑)顔を(🤓)ま(💣)っかにしたあと、強いて(🙊)微笑(xiào )をも(🈂)ら(🧗)した。し(🚄)かし(💎)どの(😚)先(🍪)生も最(🔂)(zuì )後(😤)(hòu )には、自分に(🌘)はまる(🦑)で関係の(🌽)な(🛄)いことだ(👏)、と(🧑)い(🎆)ったような顔(🐺)をして(❇)その場を(❔)立(🚡)ち去った。た(🎼)だ「(📴)あざら(🚆)し」先生だけは、その綽名が自他(🔨)共(🚣)にゆるす(💋)ほど有名になって(🚇)いて、ごまかしがき(🚞)かなかったためか(🎱)、それとも、備考(kǎo )欄に(🧤)あった通り、事(🏚)実粗野の稚気ある性格(🐝)の(🐿)持(🙀)(chí )主(🚥)であったためか(🎙)、その大(dà )きな口(🚽)を思いきり(😡)横に(🍉)ひ(🕓)ろげて、よごれた上歯をむ(🏇)き出し、(📮)天井(🆑)を向いた鼻の下(🦉)に(🐮)灰色のあ(🗨)らいひげを針のように立て(🚖)、内をのぞ(🎺)きながら、(🏔)「わっはっは」(♐)と笑(💼)(xiào )っ(🥄)た。そして、「わしだけは合格の見込が(🔴)あるちゅ(🍂)う(🔲)のか。どうかよろ(🤷)し(🤨)く(💛)たのむよ。」と言(yá(🐥)n )う(🕞)と、くるりと(🐺)うしろを向(👙)いて、もう一度(👻)「わっはっは」と(〰)笑い、歯をむき出し(😃)たまま、むらがっている(❣)生徒(tú(🐈) )たち(🥅)を押(📌)しわけて(⤴)帰って行った。
「思(sī )っています。あんなもの、何(hé )の役にも立(🚲)た(🎓)ないってこと、(👓)あ(🐗)と(🔕)になって(💥)気(qì )がついた(💯)んで(✂)す。」(👠)
次郎はあ(⌚)いまいな返事をした。そして(🚊)父(🐱)がカンカン(🐼)帽を(🌛)かぶり(🦑)なおし(🛌)ながら(🚢)鶏(🃏)舎の方(fāng )に行くの(😅)を見(🎲)おく(🗿)っていた(⬇)が、急(jí )に自(zì )分(📍)(fèn )も(🥋)立ち上っ(⬛)て(🐼)おも屋(🐩)の方に行き、二(èr )階にかけあがると(🗄)ぐった(🔕)りと畳(♍)の(😧)上に寝ころんで(🌇)、大きなため息を(📃)つ(🏩)いた。
「本(běn )田(tián )も、しかし、このごろ(🐳)は(🔉)大ぶ思慮(lǜ )深くな(♈)っ(😍)ているからね(👦)。」(🤽)
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