日本《魔 理沙 エロ 動画》2行目ライン
魔 理沙 エロ 動画あらすじ
「(🐹)私はけさ(🥧)、君(🎉)(jun1 )ら(😑)の中のだれかが打った板木(🦅)の音を(🦔)聞きながら(🐱)、ふと(🔢)、この(🎪)話を思(🙂)い出したが、そ(🚰)れはおそら(🗞)く、けさの板(bǎn )木が、ここの生(shēng )活に(🤧)ふさ(Ⓜ)わしい(🚴)心をもっ(⏰)て打たれ(🎚)ていたか(📎)ら(🐂)だと思う(👭)。君らの耳(ěr )にあ(🏐)の音がどう響ひびいたかは知らない。しか(🔛)し、私(sī )は、あの音(🥇)か(🤙)ら、この塾はじまって以来(lái )のゆたかな(🐏)感(❕)(gǎn )じをうけた(🚥)のだ。じっく(🚚)りと落ちついて、す(🐁)こしも軽はずみなところのない、また、(😃)すこしも力(lì )り(🐇)きん(🤸)だところのな(🧘)い、(🥨)おだやかな、そして辛(xīn )抱し(🏹)んぼうづよい(🧙)努(nǔ(⛓) )力(lì )、―(🤣)―心の底に深(🈶)(shēn )い愛情(🎄)(qíng )をたた(🕵)え(👜)た(🚦)人(♟)だけに期待(dài )しう(✈)る(🎁)ような努力を、私は(🤗)あ(🚚)の音か(🏓)ら(😻)感(🔆)じと(🏝)り、これこ(🙊)そ(🤝)ここの生活(huó )を象徴しょ(〽)うち(🏖)ょうする(🖊)響(xiǎ(🏫)ng )きだと(📠)思ったのである(🏐)。―(🥍)―(🤚)私は、し(💸)かし、奕(yì )堂和(hé )尚のように、だれが、どん(🍃)な気持(chí )ち(🚇)で、今朝の板(bǎn )木を打ったかを(🦕)、しいて知りたいとは思わな(🎷)い。それ(💺)は、(🍏)もともと(✅)こ(😊)この生活(🌠)では(🦉)、だれが(🌵)どんな働き(🆑)をし(🕗)て、(🖥)どんな名誉めいよを(🏌)担になうかということは(🔳)、あまりたいせつな(👌)こと(🥖)ではな(🚴)いから(🈂)だ。ここの(👤)生(🐛)(shēng )活(huó )でたいせつなのは、名でなくて実である(📋)。心であ(🏚)る。そ(🕷)の心(😝)(xīn )がむだにな(💐)らな(🚸)いで、共(gòng )同(🕣)(tóng )生活(🗾)(huó(🕔) )全体の(🛴)中(zhōng )に生(shē(🆚)ng )か(🐹)されていけば、(💟)個々の人の名など(🎥)は、しいて問(🦀)(wèn )題にする必要はない。そ(🌆)ういう(💒)意味(🍩)で、私(sī )は、(🏳)今朝のよう(📉)な(🔖)板木の(🎱)打(dǎ )ちかたをす(🎧)る心をもった人(🎶)(rén )が、君らの中(💤)に(🌊)、少なくとも一(🎻)人(🐆)だけはい(🐵)る、ということ(🌏)を知っ(📯)ただけ(♎)で満足(zú )した(🆓)いと思(sī )う。そして、そ(🕐)の一(yī )人(rén )の心が、お(🤐)た(🔵)がいの生活の中に、(🚖)すこしもむだに(🌕)ならないで生か(🏣)されていくこと(🚸)を、心(🎱)から(🛵)期(🕷)(qī )待(🔀)した(📖)い(🎠)。…(🔣)…つ(👒)ま(🎚)り、(🔓)愛情(♏)(qí(🦌)ng )に(📧)出発(fā )した、(🕔)おだ(🚶)やかな(😑)、し(📱)かも辛(🛀)抱(bà(⏱)o )づ(🎫)よい努(nǔ )力、そ(🎄)ういう努(🌦)力(🏎)を、単に板木を打つ場合(🈵)だ(🥊)けでなく、すべ(🎢)ての(🌎)場合に(🐐)払はらっても(🦁)ら(✝)いた(🍮)いので(😏)ある。……(👥)名を求め(🧣)ず、ひたすらに実を捧(pěng )ささげる(💞)と(🔢)いう気(👿)持ち(👾)に徹(😫)(chè(🍱) )てっ(👁)し(🛅)て、そ(🌌)う(🍶)いう努力を、み(🕝)んなで払っ(🍳)て(🚙)もらいた(🎮)いの(👐)である。――」
(😤)田川(chuān )は、それ(📔)まで、眉根まゆねをよせ、小首(shǒu )をかしげて、いやに深刻そうに畳た(🐂)たみの一点(🦊)を見つ(🚳)めて(🏢)いた(📩)が、(🛶)だしぬけに自(zì )分の名(🔇)をよばれて、飯島(dǎo )と(🎽)はち(🌿)がった(🕋)意(👹)味(wèi )で、あわ(😛)てたらしかった(🛷)。し(🐁)かし、かれはす(📶)ぐに(💜)はこたえな(😊)かった(♟)。こたえるかわり(🎪)に、何度も(⛳)小(xiǎo )首を(🌯)左右にかしげ直し、するどい眼(🥣)で畳を(⛰)に(🛺)らみま(💯)わした。そ(🏬)れから、朝(👤)倉先生(shē(🏿)ng )のほ(🙁)うをまともに見て、そ(😜)のしゃが(🥑)れ(🐲)た声を(🐅)と(🐝)ぎら(⤵)しがちにこたえた。
と(🛡)あった。
次(cì )郎(láng )は、そんな対話の中にも、友(yǒ(😐)u )愛塾に課された大きな(🤙)問(wèn )題があると思(sī )った。そし(🌱)て(😺)、(🔅)かれらの話がどう発展していくかを興(🔃)味をもって待っ(🛑)て(🎦)いた。かれらは、しかし、(🍦)笑った(💵)あと、急に口(kǒu )を(🍛)つぐん(🚎)でしまっ(🕋)た。次(cì )郎が(🍔)大便所(suǒ )の中(zhō(🦓)ng )にいることをだれかが(🥟)思い出して、み(🕊)んなの(⛎)おしゃべ(🈯)りを制(zhì )止する合い図をしたものらしい。
「感じた(🔥)と(🍬)も(🎟)。あんな落(🐆)ちつ(🥚)いた打ち(🐱)方(fāng )は今日の(⬇)よ(💝)う(🐓)な寒い朝(🤓)には、なか(📞)な(👚)か(🚱)できる(⛏)ものではないよ。」
「出(chū )してわるいこと(🏽)は(🌑)ない。し(🏿)かし(㊙)、出さな(🎚)いほうがいいんだ。少なくとも、今(jīn )朝の話には、出(chū )さないほ(📡)うがよかっ(🎿)たんだ。」
(⏮)先生は、次郎の顔(💚)を見(👗)る(🍧)と、手(📏)帳(💈)をひらいたま(💹)ま、たずねた。
「朝(chá(🤐)o )倉先生にもしばらく(👗)お目にか(🛫)かってい(🐉)ないので(📗)、近(🗼)いうちに、ぼ(🌋)く(🔭)のほうから訪ねたいと思(🕕)っている(✏)。塾がまたはじまった(☕)そうだから、先(xiān )生も君も日(🏼)(rì )曜でなけ(💐)ればひまがないだろ(🍓)う(🍫)と想像(🌂)そ(♉)うぞう(🤔)して、だいたい(🎎)今度の日曜を予定し(🍺)ている(🏝)。ぼく(🥓)のほうはた(🌓)ぶ(🥟)ん変更へんこうの(💡)必要(🤹)は(🍯)あるまいと思うが、(🙍)君のほうでさしつ(💧)かえが(🗑)あったら、すぐ返(⬅)事(shì )をくれたまえ(🏝)。さしつかえなければ(🍿)返事の(👀)必要はない。」
次郎(🛫)は、そ(🈴)の(😧)中の「ぼくのほうは(🗜)たぶん(🈳)変更(🤘)はあるま(🗽)いと思うが(😐)」と(🕧)い(🌕)う文句が気にな(🤑)っ(🕊)た(🚯)。もし恭一(yī )だけの考えで(🗃)日取(qǔ )りがきめ(😺)られる(🥄)ものだったら、そ(💵)ん(👧)なあい(🍓)まいな言いかたをす(👑)るわけがない。こ(⛸)れはだ(👂)れか(🥍)ほかの人の都合を念頭(tó(🌚)u )にお(🤘)いてのことらしい、もしそうだとする(🕥)と、(🌝)それ(🏘)は道(🏺)江みち(⏸)えの着京の日取りにちが(🈺)いな(🚾)いのだ。
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