「(💨)もし、馬田もまわ(🔖)り道したら、道江さんはどうす(♉)る?」
それ(📜)による(😍)と、血書のこ(👊)とは、もう昨日のうちに警察や憲兵(bī(💻)ng )隊の耳(😌)にも入(🏯)り、県の学務(wù )課(kè(👔) )にも通報されていたらしい。今朝(🤢)は(😚)さっそくそのことで学務(📛)課(😒)の方から電話(🕐)がか(♍)かっ(🚶)て来た。校長(🙄)(zhǎ(😉)ng )はちょう(➕)どそ(🌒)の時四(sì(⏩) )人の代表(🧖)と会(🚢)っている最中だっ(👉)たので、教(jiāo )頭が代ってそのこ(🌔)とを(🚨)報(bào )告(🔕)すると、では一応おだやか(⏳)にその血書(shū )を受取(📰)(qǔ )るがいい(🐛)。そして(💄)校長自身それをもってす(💼)ぐ(🌄)県庁に(➗)出(☕)頭するよ(😲)うに、(💬)ということだった(♊)。教頭が紙片に(📦)書(🔊)(shū(🥪) )いて校長(🚡)に(➡)渡し(💨)たの(🕰)は、そのこ(🌛)とだっ(👨)た(🕹)にちがい(🥫)ない、というのである。
「それ(🥖)がきっと(🏣)大きな問(wèn )題になると(💏)思うね(📟)。」
「ストライキに(🦐)は、僕、絶(💽)(jué )対に反対(🎷)するつ(📃)も(🥥)りです。」
次郎の耳に(💳)もその音はきこえた。しかし、彼(🚊)はふりむ(🐸)かな(❣)か(🛌)った。そし(🍽)て、(🐞)もうとうに見え(🚁)なくな(🌘)ってい(🚟)る道(🔴)(dào )江(jiāng )のあと(💳)を(🆘)追(zhuī )うように、路をいそいだ。
「悲観(🐜)(guān )しきって、(⬇)どうにもな(🍮)らない(🌜)んだろう(🦔)。」
五 道江(jiāng )をめぐって
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