「そ(👡)こで(🍕)、四年生の責任い(🌏)よい(🕌)よ大なり、だね。」
乳母(mǔ(♌) )のお浜(🙄)に(🆙)は、(⤵)次郎は、それか(⚡)ら(🐪)も、た(👍)びたび手紙(zhǐ(🚵) )を出(🧐)し(🦔)た。返事には(🐔)、いつ(🦗)もきまっ(😘)て、一番になれ(😻)とか、偉い人(😄)に(🐛)なれとかいうようなことが書いてあり、また、それとなく、(🥂)今(🐿)度の母との(👎)折(🎋)合いがうまく(⭐)行(háng )っているかどうかを、(🐴)知りた(🐮)い(😁)ような文(🕘)句(👘)が(🆓)つ(🦊)らねて(🏣)あ(🚤)った(🤞)。次(🦇)郎は、しかし、そのいず(🕯)れにも、たいして心を動かさ(🔨)なかった。彼は、(😙)そ(🕉)うした手紙によ(📂)っ(🌮)て、お浜の自(🛀)分(❎)に対(duì )する(🌩)愛情を十(💏)分に味(🚧)わいな(🌎)が(🚌)らも、すでに一(yī )段と高いところに立って、そ(🚌)の中の文(🏏)句(⏯)の意味を読(🎣)もうとする気(♟)持になっていた(💲)。それはち(🤝)ょうど、(🗽)多くの大学生(🌦)が(🌵)故郷の母(mǔ(👗) )から来る訓戒の手紙を読(🐭)む時の気持と、同じよ(👥)う(🌎)なものであったらし(🔭)い。
「誰にも言わんでおいて(⤵)くれ(👗)よ。」(🍓)
「(🔰)うむ、きいた(🔜)よ。もう学校で(🆔)は(🚃)みんな知(😁)ってるよ。」(🆗)
(🔵)と、最初(chū )の提案者てい(🍔)あんしゃが、ちょっ(📹)と(🏞)間(jiān )をおいて、たずねた。そ(🎏)れはいかに(⛎)も自信のないた(🌌)ずねようだ(🎋)った。
「少(🥘)(shǎ(🧑)o )々気の毒にな(🧤)ってく(🚺)るね。」
次(🏑)(cì )郎は(👩)、もう、食(🌏)ってか(🍼)かるような(🕌)勢いだった(➿)。
次郎は怒ったような調子だった。
「そうか。そうだ(🍇)と君の弟はいよ(✍)いよ変(🧝)った(🏮)奴(nú(👢) )だな。」
「(🚫)そ(⏬)れよりか(🍀)、狐の奴がその新入生(🍷)(shēng )に頬(🌒)ぺたをひっかかれたって、ほんと(🥅)うかね。」
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