(🕗)塾では更(🤛)(gèng )に校(xiào )舎の建(jiàn )増たてましを始(📘)(shǐ(🥢) )めた。教(jiāo )員の(✍)手が足りな(👋)くて、翌年(💨)の(🗄)新学(🦎)年前には広(guǎng )岡理(lǐ )学(🌄)士が上(📼)田から家を挙げ(🈴)て引(yǐn )移って(🖇)来(🌷)た。
お島(dǎo )はなぐさみに鯣(yì )するめを噛か(🐦)んでいた。乳呑(🧖)児の乳(💴)を放(🚄)(fàng )させ、(🍔)姉娘に言っ(🌥)て聞(wé(🍭)n )かせて、炉辺(fǎ(👧)n )ろばたの(👉)戸棚(😲)(péng )の方へ(😦)立って行っ(🐫)た。
学士は「ウン(🐎)、(📶)高瀬君か」(🕯)という(🤕)顔(🕥)付で、(🔮)店頭みせさき(🖍)の土間に居(🙉)る稼(💬)かせぎ(🔓)人らしい内(🦋)儀かみさんの側へ行(háng )った。
大きな石の砂に(😩)埋(mái )っている土(tǔ )橋(qiáo )の畔(pàn )た(🏪)もとあたり(🀄)へ(🚏)高(gāo )瀬が出(chū(🦕) )た頃は、雨(🏡)が彼の顔へ来た(🏓)。貧(pín )しい(🐶)家の軒(🕵)下に(🍬)は、茶(📠)色な――茶色な(🐩)という(🥡)よりは(🔤)灰(huī )色な荒い髪の(🍳)娘が立(💨)って、ションボリと往(wǎ(🏂)ng )来の方を(🔟)眺(🔕)(tiào )めていた(📊)。高瀬は途み(🛩)ちを急ご(🏫)うと(🔩)も(⏹)せず、顔へ来る雨を寧む(😪)しろ楽み(🔲)な(😤)がら歩いた。そ(😂)して(🏈)寒い凍え死(sǐ )ぬよ(🚤)うな(👭)一冬を始め(👔)てこの(👭)山の上で越(🍖)した(🚺)時分には風邪かぜばか(🍕)り引(⤵)いて(🤡)いた(🕞)彼(bǐ )の身(☔)体に(👛)も、(🦂)いく(🕙)らかの抵抗する力(lì )が出来たことを悦(⛏)よ(😇)ろこん(👓)だ。ビ(📜)ッショリ汗をかきな(🛌)がら家へ戻(🤪)(tì )って見ると、(♈)そ(🦃)の年(nián )も畠に(💻)咲(🚛)いた馬鈴(🏄)薯の白い花がうな(🕒)だ(🐪)れ(🎓)てい(🤕)た(🕹)。雨に打たれる乾いた土の臭(😆)(chòu )気においは(🐽)新(🈳)しい書(shū )籍を並べた彼の勉強(qiáng )部(bù )屋までも入って来た。
長く東(dōng )京で年月を送って来た高(🔒)(gāo )瀬には、塾(🏽)の(👳)周囲(tōng )まわりだけ(🗃)でも眼(🏻)に映るものが多かった。庭(tíng )にあ(🍗)る桜の花(😗)は開い(🌗)て見ると八重(chóng )で、花束(shù )のよ(📆)うに密(⚾)集かたまっ(🗯)たやつが教(jiāo )室(shì(📀) )の(🌅)窓に近く咲(xiào )き乱れた。濃い花の影(🖍)は(🥋)休みの時間に(🚪)散歩する教師等の(🗃)顔に(🥚)も映り、(🔠)建(jiàn )物の白い壁(bì(🌋) )にも映った。学(xué )生等は(🚺)幹(🌆)に隠れ、枝につか(🤽)ま(🐔)り、まるで小鳥かなんどの(👺)ようにそ(🌰)の下を遊び廻(🐇)って戯れた。
「鞠まあ(👏)ちゃん、吾(🚑)家(👥)お(🌴)うちへ(♍)行こう」
懐古園とした大(dà )きな額の掛った城(chéng )門(🌿)を入っ(🛅)て、二(èr )人は青葉に埋れた石垣(🐥)(yuán )の(📃)間へ出た(🛤)。その辺は昼休みの時間(jiān )などに塾(🏽)の生徒のよく遊びに来ると(🏘)こ(😲)ろだ。高く築き(🥖)上げ(🎴)られ(🤛)た、大(👰)きな黒ず(🐵)んだ石(👨)の側(✏)面は(🍌)それに附着した古(📈)苔と共(gòng )に二人(🛍)の右に(🔗)も左にもあ(🥏)った。
不思(🈁)議(yì )な風体ふうてい(🍍)の百姓(🌞)が出来上った。高(gā(🏁)o )瀬(lài )は頬(💙)冠(guàn )ほ(🍫)おか(🔊)ぶり、尻端折しりはし(🎈)ょ(🈷)りで、股引ももひきも穿いて(🏯)いない。そ(🤶)れに素足だ。柵さくの外(🐵)を行(háng )く人(rén )はクスク(🔗)ス笑って通った。とは言(yán )え(🌜)高瀬は関(📔)わ(👚)ず働(dòng )き始めた(🐶)。掘(jué(💴) )起(qǐ(📈) )した(🎅)土の中(zhō(🌶)ng )からは、(📝)どうかす(🏳)る(🎐)と可(kě(😔) )憐かれんな穎(🌾)割葉(😺)かい(📃)わればが李(🍠)すももの種について出て来る。彼(🎃)は地から直(👹)接(♎)(jiē )じかに身体へ伝わ(🍭)る言い難(nán )い快感を覚えた。時には畠の土を取って、そ(🦓)れを自分(🌍)の脚あしの弱(🔮)い皮膚に擦(🉐)こ(⏸)すり(🍑)着(zhe )けた。
「(🦑)広岡先(xiā(😓)n )生(☕)の御国は(🌊)どちらなんです(💄)か」と高瀬が(✖)聞(🚦)(wé(⏲)n )いた。
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