(👵)あ(🍆)る(🏣)日、(✖)高瀬は受(😀)持(chí(⛪) )の授業を(😭)終っ(🐩)て、学士(shì )の(🥥)教(🚅)室の(🧝)側(⏬)(cè(🌸) )を(📖)通った。学(⏫)士も(🍃)日(rì )課を済(jǐ )ま(🦐)したとこ(🔴)ろ(🕗)で(🛷)あった(🚟)が、まだ机の前に立って何か生(shēng )徒(🤠)に(🔅)説明(⏱)していた。机の上には大(📳)理(📟)石(shí )の屑(xiè )く(📋)ず、塩(👑)酸の(🧡)壜びん、コップなどが(🆓)置いてあった。蝋(🔎)燭ろ(⛑)うそ(🚬)くの火(💲)も燃え(🈷)ていた(👆)。学(🔢)士は手にしたコップをすこ(🏭)し傾かしげて見せた。炭素がそ(🤩)の玻璃板(bǎn )ガラス(🌬)いたの(😿)間から流(🤑)れると、蝋燭の火は(🌌)水を(🐢)注(zhù )ぎ掛けられたよう(🤚)に消えた。
(🚴)とお島は夫に話(⛅)(huà )して、復た乳(rǔ )呑児の顔(🛺)(yá )を眺め(🍼)た。その児(ér )は乳房(fáng )を押えて飲(🗡)(yǐn )むほどに成(💼)人し(✴)ていた。
と学(xué )士に言(📈)われて、子(zǐ(🦇) )安(🕓)は随分苦学もして来た(🔰)らしい締った毛脛けずね(⌛)を撫なで(💊)た。
「君(🏦)は山田(tián )君が訳(yì )したトルストイの『コサックス』を(🏝)読(dú )んだことがあるか。コウカサス(🉐)の方(fāng )へ入っ(😒)て行く露西(🏩)亜ロ(🛥)シ(🎪)アの(🗓)青(🤺)年(🦋)が写(xiě )して(⏰)あるネ(🌎)。結局(🕦)つまり、百(⛱)姓(xìng )は(🆎)百(bǎi )姓、自分等(🍙)は自(zì )分等とい(🖌)うような主人公の嘆息であ(🚥)の本は(🔃)終ってる(🏃)が、吾(wú )儕われわれにも矢張やっ(👗)ぱりああいう気(qì )分のすることがある(✖)よ(📴)。僕などは(😿)これで随(🌬)分百姓(xìng )は好きな方だ。生(🍒)徒の家へ行(háng )って泊まって見たり……(🤐)人(♑)に話し掛けて(🥕)見(👖)たり……まあ(🧘)いろんな機会を(🏥)見(😾)つ(🍨)けて、音さん(💮)の家の蒟蒻(🌥)(ruò )こん(👢)にゃ(🤥)くの煮附(🐣)まであそこの隠居(💺)(jū )やなんか(🦇)と一諸(💋)に(🛅)食って見た……どうし(🏜)て(😰)もまだ百(😎)姓の心(👵)には(🈲)入(rù(😸) )れないような気がする」(🖐)
「(🕛)こ(🧥)の辺(💯)(fǎn )は、まるで焼石と砂(🎙)ばかりのような(⛓)ものでごわす。上州辺と違(🗓)(wéi )って碌ろく(🈹)な野菜も出来やせん」
三(🌯)人が連(lián )立って湯場(chǎng )を出(🧗)、桜井先生の別荘の(🌼)方(🔭)(fāng )へ上っ(✴)て行(háng )った時(shí )は、先生は皆なを待(🥞)(dài )受顔に窓(chuāng )に近(jì(🎅)n )い庭石に水(shuǐ )をそそいでいた(🔐)。先生(shēng )は石垣の上に試(😽)みたアカシヤの(💵)挿木さしき(📚)を高(gā(✂)o )瀬に(🤾)指して見せた(🦄)。門(🛣)の(🚎)内には先生(shēng )の好(hǎo )きな(🍽)花(⛩)(huā(🍞) )も植えられた。
こう高(👟)瀬は(😴)泉に(🐍)話す(🌼)こともあった(🍐)。
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