「子(🤞)安(🔺)君はナカナ(🐫)カ好い身体(🐔)です(😼)ネ――」
お島はなぐさみに(🚛)鯣(🍇)するめを噛(🗺)(yǎ(🌃)o )かんで(🦅)いた。乳呑児(👡)の乳(📺)を(👚)放させ、(🏢)姉娘(🍓)(niáng )に言って聞かせて、炉辺ろばたの戸棚(péng )の(⌛)方(fā(🐴)ng )へ(🛑)立って行った(😏)。
塾の庭(💴)に(㊙)ある樹木(🍺)の緑(lù(🌘) )も深い。清す(📓)ずしそうなアカ(🚍)シヤの下(📭)には石(shí )に腰掛けて本を(🌡)開け(😔)る(🕹)生徒(tú )もあ(🔕)る。濃(nóng )い(🔄)桜の葉の蔭に(🐱)は土(🏢)俵(👐)が出来(🧡)て、そこ(🍜)で無(wú )邪(🛄)気な相撲(🎑)すもうの声が起る。この山の(📤)上(shàng )へ来て二(èr )度七(🛒)月をする高(gā(🙋)o )瀬(🐚)には、学校(🕵)(xiào )の窓から見え(📨)る谷や岡が余程親しいものと(📩)成って来た(🥑)。その田圃(👼)(pǔ )側たんぼわき(🌔)は、高瀬(🉑)(lài )が行(háng )っては草を藉し(🧔)き、土の臭気にお(♍)いを嗅ぎ、百姓の仕事(🐺)を眺め、(🐷)畠(🗃)の中で吸(xī )う(♟)嬰(yīng )児(🚘)あ(🌠)かんぼの乳の(⛱)音(✒)を聞(🙀)(wén )い(🔆)たりな(🐅)どし(🚴)て、暇さ(🎩)えあれ(🤪)ば歩き廻るのを楽みとす(😮)ると(🏽)こ(🍦)ろだ。一度消(🚲)えた夏らし(🤧)い白い雲が(🔚)復た窓の外へ帰って来た。高(gāo )瀬(lài )はそ(🎠)の熱を帯(🎄)びた、陰(yīn )影の多い雲の形から(💓)、青(⛄)空を(💑)流れる(👳)遠い水(📁)(shuǐ )蒸(zhēng )気の群まで、見分(👙)(fèn )けが(🌂)つくよう(🤜)に成った。
細い流(liú(🍡) )に(🛺)ついて行(🌲)ったところに(🚒)、本(běn )町(🛏)の(🎛)裏手に続いた一(👑)区域がある。落葉(yè )松からまつの垣(yuán )で(😤)囲(tōng )われた草葺くさぶき(⛎)屋(🚃)根の家が先(xiān )生の高瀬(lài )を連(liá(💤)n )れ(🥘)て行(🏮)っ(🗃)て見(jiàn )せ(🐳)たところ(🐃)だ。近くま(🗾)で汁粉(💍)屋が借りていたとかで、古い穴のあいた襖、煤す(🔇)す(🌧)け(🍽)た壁、汚れた障(📽)子(zǐ )な(🧡)ど(🤤)が(🎯)眼につく。炬燵こたつ(🧒)を切(😷)ったあ(🐁)たりは畳も(🐗)焼け焦(🎟)げて、紙を貼(tiē )はり着(🖲)(zhe )けてある。住(🗯)み荒(huāng )した跡だ(🛳)。
と(🚺)学(xué )士が言って、数あ(🏥)る素焼の鉢の中から(🚿)短く仕立てた「手長(🚬)」を(🐗)取出した。学(xué(🌮) )士(shì )はそれを庭に向いた縁側(😕)の(🍪)と(🌔)ころへ持(chí )って行(🚋)った。鉢を中(zhōng )にし(🚝)て、(🎳)高瀬に腰掛けさせ(🔸)、(🐕)自(🍟)分(🔐)(fè(🆔)n )でも腰掛けた。
「でしょう。一(yī )体に(🦇)この辺の人(🚻)は(🥑)強(🏊)酒(🍓)(jiǔ )ごうしゅ(✡)です。どうして(🐄)も寒い国の故(gù(🐦) )せ(🚀)いでしょ(⚫)うネ。これで塾では(🤳)誰(🆓)(shuí )が強(🔐)いか(🍒)。正木さんも強いナ」(🚔)
と串談じょう(🚜)だんらし(🥖)く高瀬(lài )が(🕺)言うと、お島は縁側(🧡)から空を眺(🗑)めて、
(🧑)お島(🚱)はど(🦃)うする(🕺)ことも出来な(🕥)い(🛸)よ(🧛)うな調子(🚹)で言(➖)っ(🌍)て、夕(xī )方(🌠)の空(🐦)を眺(🐟)めなが(👂)ら立っていた。暮色(sè )が迫って来(lá(🏴)i )た。
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