「ええ、べつ(🔫)に出(🎢)(chū )る用(yòng )もなかったので……」
就(jiù )寝(🆒)(qǐn )しゅ(📃)う(😑)しんは九時半、(⌚)消燈(💥)し(👘)ょう(🤑)とう十(shí(🍻) )時ときまった(🕛)が、懇(🥃)談(📨)会を終わったとき(🍥)には(📛)、すでに(⏳)九(🏇)時半をすぎていた。
朝倉先(🍶)生(🦉)(shēng )は、しかし(🐧)、(➿)ど(🚅)んな悪(🏐)い(🔢)状(🧜)態があらわれて来ても、す(⏳)ぐその場でそれを非難(🈷)(nán )することがなか(⛺)った(🉑)。すべてをいちおう成り行きにまかせ、行くとこ(🍤)ろま(💳)で行(🌰)か(💉)せておい(📯)て、あ(🕕)とで、――たと(🗄)え(🍲)ば食(👨)後の雑談や、夜の(🌵)集まりなどの際(🔋)に、――それ(🏫)を話題(🚎)(tí(🔵) )にして、(🚚)みんなとい(🐄)っしょに、そ(🚮)の(💮)原因結果(guǒ )をこまかに究明し、(🥔)その(💠)究明(🕧)をとおし(🏹)て、(💜)共同生活の基(✡)準になる(✒)よう(🌖)な原則的(de )なも(😂)のを探求す(🔣)る、とい(💤)っ(🍪)たふうだったのである。
次郎は、そん(❤)な対話の中にも(🖤)、友(yǒu )愛(ài )塾に課(🏁)された大きな問題(tí )があると思(🛄)った。そし(👒)て、か(🖼)れら(⬇)の(🛶)話がど(⬛)う(🐬)発展(zhǎn )して(😃)いくかを(💿)興味をもって待(dài )っていた。かれらは(🎧)、(📂)しかし、(💅)笑(xiào )った(🍼)あと、(🎽)急に口(📠)(kǒu )を(✊)つぐんでしまった(👚)。次(cì(🎊) )郎(láng )が大(😰)(dà )便所の中にいるこ(💆)とをだれかが(🕢)思(🈂)い出し(🤽)て(♉)、(🏪)みんなのおし(🕧)ゃべりを制止(⛵)する合い図(tú(🚻) )をしたものら(💎)しい。
「たい(🛳)ていは二重橋を見(jià(🉐)n )て、それか(➿)ら銀座に行きたがっていたよ(🍰)うで(😁)した。」
すると(🌂)、ちょうどその時(⛎)、事務室(shì )に人の足音がして、仕(😲)切りの(🏵)引き戸(🔧)を軽くノックす(🕝)る音がきこえた。
(🍋)飯島は、そ(🕖)う(🐙)言(yán )うと、いか(😂)に(🐩)もあわて(😚)たように、(🧚)あ(🙌)たふたと廊下に足音をたてて去(qù )った(🥚)。
朝(🔣)倉先(🕹)生(shēng )は、(🆙)それっきり口をつ(🦕)ぐんでいる(📤)。次(💦)郎はいよいよ不安だった(🚴)。もし(🏯)先生の話がそれで終わったとすると、(🌍)大河(🔯)に対(duì )してはむろんのこと(🍞)、あとでほんとうのこ(🌎)とが(🍦)わ(🎭)かった(🙌)場合、他の塾生たち(🕝)に対(duì )し(🗄)ても(🌞)、(🚧)こ(🤭)のま(🦄)までは決していい(🌅)結果をも(👀)たら(🏧)さ(🕔)ないだ(🖐)ろ(♑)う。
(🕵)次(cì )郎は、(🚗)すぐ(📬)、事務(👸)室(🤤)の前(qián )から(🙉)玄関(💇)に(🚅)かけ(🏋)て(🕶)の掃除(🥒)を(😂)手伝った。朝倉(cāng )先生も、そのうちに塾長(zhǎng )室から廊下に出(chū )て、みんなの様(yàng )子(zǐ )を見てい(🏓)たが(🚯)、それも(🏓)ほ(📋)んの(📶)しば(💬)らくで、すぐまた塾長室にも(🔢)どり(⏫)、(🕵)椅子に腰こしをお(💟)ろす(🦃)と、そのまま何か深く(🌠)考え(🌽)こ(🎮)ん(👉)で(🉑)いた。
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